為更好發(fā)揮班主任在學生健康成長過程中的導師作用，為學生健康成長提供保障。8月28日下午，學院副書記任艮豐在金盆嶺校區(qū)電苑樓B-505主持召開2022級新生班主任工作會議，2022級全體新生班主任和輔導員參加。

任艮豐指出，班主任工作是完成教育任務和實現教育目標的重要保證，是提高教育教學效率的重要手段，是學校聯(lián)系各班級的紐帶，是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋梁。

關于如何開展班主任工作，他指出，需從兩個方面著手：一方面，要壓實班干部培養(yǎng)的“壓艙石”。班級為單位，班干是架構，班干部培養(yǎng)好，教育管理就能開展好，兩者相得益彰。一是讓學生在“事上磨”。布置學生任務，鼓勵學生獨立解決問題，充分發(fā)揮學生主導性，提升管理能力。二是讓學生在學習中成長。加強思想引領，把穩(wěn)思想主舵，針對不足開展批評，督促后續(xù)改正，針對優(yōu)良作風，鼓勵繼續(xù)發(fā)揚。三是讓學生在日常工作中鍛煉。細微之處見精神，最是“小事”顯擔當，在點滴小事中培養(yǎng)班干部。另一方面，要把準班級工作抓什么的“定盤星”。培養(yǎng)良好的生活習慣，開展宿舍文明養(yǎng)成教育。他強調，“教室、圖書館、田徑場”三個地方應是學生大學旅程中最需去的地方，教室是學習主陣地，圖書館是知識庫，田徑場是健康中心。

李嬋老師對疫情防控知識教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育和勞動教育、安全法治教育、學平險購買宣傳、各班軍訓負責人選拔、入黨流程介紹等相關工作作了詳細介紹和安排。

（文、圖/朱尚品 審/任艮豐）