工（創(chuàng)）通字〔2018〕03號(hào)
校屬各學(xué)院：
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2018年深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校建設(shè)工作的通知》（教高廳函﹝2018﹞20號(hào)）通知精神，著力建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程，進(jìn)一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化。學(xué)校決定建設(shè)一批雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，第一批試點(diǎn)建設(shè)課程不超過(guò)15門，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下。
一、課程設(shè)置的基本原則
雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)當(dāng)依托一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或初創(chuàng)公司來(lái)開展教學(xué)組織。注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。認(rèn)可教師在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐指導(dǎo)中的教育與輔導(dǎo)作用，認(rèn)可學(xué)生的自主、自發(fā)學(xué)習(xí)，把真正參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的大學(xué)生以及自主進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)納入到教學(xué)工作的體系中來(lái)。
二、課程的開設(shè)程序
1、課程教師由校內(nèi)在職在崗教師擔(dān)任，而且必須是實(shí)際上已經(jīng)指導(dǎo)至少一個(gè)較為成熟穩(wěn)定的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，或者在輔導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中有一定經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或者是初創(chuàng)公司的發(fā)展?fàn)顩r，以往指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽效果，是評(píng)價(jià)教師是否勝任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)的重要參考因素之一。申請(qǐng)教師是課程建設(shè)和教學(xué)組織實(shí)施的責(zé)任人。
2、 課程教師提交申請(qǐng)后，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院組織進(jìn)行考察和立項(xiàng)論證。
3、 已經(jīng)入駐我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、或者是已經(jīng)注冊(cè)成立公司，其指導(dǎo)教師可優(yōu)先被遴選為雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程指導(dǎo)教師。
三、課程的教學(xué)管理
1、雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院組織實(shí)施，納入學(xué)校年度教學(xué)目標(biāo)管理考核。
2、雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程按學(xué)期開設(shè)，每門課程記32個(gè)學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分。課程學(xué)分可沖抵專業(yè)選修課程學(xué)分。
3、由課程教師聯(lián)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)選拔和考核選修對(duì)象，每門課程的教學(xué)班級(jí)容量控制在50人以內(nèi)，少于10人則課程不得開設(shè)。由多名教師聯(lián)合建設(shè)和開設(shè)的課程（特別是競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)類課程），可對(duì)班級(jí)容量的限制放寬。
4、課程建設(shè)由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院考核評(píng)估，并報(bào)教務(wù)處列入課程教學(xué)計(jì)劃。并按學(xué)校教學(xué)工作量計(jì)算辦法計(jì)算課程教學(xué)工作量。
四、課程的教學(xué)與考核
1、雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)組織，應(yīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)多學(xué)科、多專業(yè)學(xué)生的交流與融合培養(yǎng)。
2、探索靈活的教學(xué)內(nèi)容組織形式，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)自覺的實(shí)踐學(xué)習(xí)。應(yīng)將學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)品研發(fā)、軟件開發(fā)、品牌建設(shè)、宣傳設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、新媒體運(yùn)營(yíng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。
3、注重教學(xué)實(shí)效，堅(jiān)持目標(biāo)考核的原則。應(yīng)將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利、取得軟件著作權(quán)、獲得競(jìng)賽榮譽(yù)和自主創(chuàng)業(yè)等情況納入成績(jī)?cè)u(píng)定和考核內(nèi)容。
五、課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助
1、對(duì)立項(xiàng)建設(shè)的一般雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)校提供1萬(wàn)元課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助。對(duì)入選省級(jí)精品課程建設(shè)的雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)校追加2萬(wàn)元課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助。對(duì)入選國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)的雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)校追加4萬(wàn)元課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助。
2、課程建設(shè)資助經(jīng)費(fèi)可用于教師進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)小型或零星設(shè)備的購(gòu)置、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的申請(qǐng)、項(xiàng)目或教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的支出，以及其它相關(guān)物資與服務(wù)費(fèi)用的支出，不得用于個(gè)人勞務(wù)費(fèi)的支出。
六、申請(qǐng)程序
1、申請(qǐng)資料提交。申請(qǐng)人應(yīng)于4月30日前向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院提交申請(qǐng)，申請(qǐng)材料應(yīng)包含：（1）、申請(qǐng)表（見附件2），（2）、課程教學(xué)大綱(參考附件3), （3）、課程開課計(jì)劃，（4）、學(xué)生學(xué)習(xí)效果考核與評(píng)價(jià)指標(biāo)。申請(qǐng)材料應(yīng)匯總為一份MS word文檔提交。紙質(zhì)文檔一份報(bào)送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院教學(xué)科楊冬冬老師(新能源大樓1棟102)，電子文檔報(bào)送至郵箱2592935765@qq.com, 聯(lián)系電話85256035。
2、課程建設(shè)立項(xiàng)評(píng)審。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院于5月20前組織評(píng)審認(rèn)定，通過(guò)審閱申請(qǐng)材料，進(jìn)行項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)考察等方式進(jìn)行。
3、教學(xué)管理報(bào)備。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院于5月30前將立項(xiàng)建設(shè)課程信息向教務(wù)處報(bào)備，由教務(wù)處審批決定課程的教學(xué)實(shí)施。
工程訓(xùn)練中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院
2018年4月12日
附件1：
雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)目錄
一、針對(duì)重要賽事的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與輔導(dǎo)課程
1、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升與實(shí)踐》，針對(duì)中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
2、《電子設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)》，針對(duì)全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
3、《工程訓(xùn)練綜合能力實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐》，針對(duì)全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（課程名稱可依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）
4、《電網(wǎng)安全技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》
5、《工業(yè)機(jī)器人開發(fā)與應(yīng)用》
6、《仿真計(jì)算軟件開發(fā)與應(yīng)用》
7、《無(wú)人機(jī)開發(fā)與應(yīng)用》
8、《新能源技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》
9、《先進(jìn)工程建造技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》
10、《電子產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用》
11、《人工智能技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》
12、《新材料開發(fā)與應(yīng)用》
13、《電子商務(wù)實(shí)踐》
14、《文化與創(chuàng)意服務(wù)實(shí)踐》
15、《生物技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》
附件2：
雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程立項(xiàng)建設(shè)申請(qǐng)表
課 程 信 息 |
課程名稱 |
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選修對(duì)象* |
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課 程 教 師 ** |
姓 名 |
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學(xué)歷/職稱 |
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姓 名 |
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學(xué)歷/職稱 |
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… |
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學(xué)歷/職稱 |
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所在學(xué)院 |
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專業(yè)領(lǐng)域 |
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聯(lián)系電話 |
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依 托 項(xiàng) 目 |
項(xiàng)目名稱 |
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負(fù)責(zé)人姓名 |
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所屬/畢業(yè)學(xué)院 |
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是否注冊(cè)公司 |
[ ]是， [ ]否 |
團(tuán)隊(duì)培育場(chǎng)所 |
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介 |
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教 師 業(yè) 績(jī) |
主要介紹教師在指導(dǎo)對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所取得的進(jìn)展和成績(jī)。 |
學(xué) 院 審 核 意 見 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院（簽章） 年 月 日 |
*選修對(duì)象可以面向全校學(xué)生選修，也可限定學(xué)院和專業(yè)的學(xué)生選修。
**課程教師可以是多名教師組建的團(tuán)隊(duì)。
附件3：
雙創(chuàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大綱（參考）
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程是針對(duì)已經(jīng)成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，或者是準(zhǔn)備加入一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的在校本科生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的課程?，F(xiàn)制定其教學(xué)大綱，供參考使用。
一、課程基本信息
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程為選修課，總學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，總學(xué)分計(jì)2學(xué)分，考核方式為考查。
二、課程目的和任務(wù)
通過(guò)開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，使學(xué)生參與一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。
三、課程要求和教學(xué)方法
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)組織，應(yīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)多學(xué)科、多專業(yè)學(xué)生的交流與融合培養(yǎng)。探索靈活的教學(xué)內(nèi)容組織形式，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)自覺的實(shí)踐學(xué)習(xí)。應(yīng)將學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)品研發(fā)、軟件開發(fā)、品牌建設(shè)、宣傳設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、新媒體運(yùn)營(yíng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。注重教學(xué)實(shí)效，堅(jiān)持目標(biāo)考核的原則。應(yīng)將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利、取得軟件著作權(quán)、獲得競(jìng)賽榮譽(yù)和自主創(chuàng)業(yè)等情況納入成績(jī)?cè)u(píng)定和考核內(nèi)容。
四、主要課程內(nèi)容與教學(xué)要點(diǎn)
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
通過(guò)整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，掌握組建和管理團(tuán)隊(duì)的基本方法。
2、創(chuàng)新方法與技術(shù)
通過(guò)創(chuàng)新性設(shè)計(jì)和開發(fā)訓(xùn)練，使學(xué)生了解市場(chǎng)需求，運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題。了解創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研制和開發(fā)的過(guò)程和基本規(guī)律。
3、交叉與融合創(chuàng)新
通過(guò)產(chǎn)品或裝置的創(chuàng)新開發(fā)與設(shè)計(jì)，訓(xùn)練不同專業(yè)背景學(xué)生的知識(shí)綜合應(yīng)用，訓(xùn)練創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。
4、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)的實(shí)踐訓(xùn)練，了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的有關(guān)內(nèi)容和范疇，學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的程序和申請(qǐng)文件寫作規(guī)范。
5、項(xiàng)目演示和推介
學(xué)習(xí)技術(shù)文件的編寫規(guī)范，學(xué)習(xí)PPT制作方法和技術(shù)，了解和學(xué)習(xí)項(xiàng)目演示的方法和技能。
6、新媒體建設(shè)與運(yùn)營(yíng)
學(xué)習(xí)基于IT技術(shù)的新媒體平臺(tái)建設(shè)技術(shù)，訓(xùn)練宣傳文案寫作、美術(shù)編輯、視頻制作、版面編輯的技術(shù)和方法，了解和學(xué)習(xí)媒體內(nèi)容的推送和傳播方法。
7、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)（可選）
通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)及其識(shí)別要素，了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類型以及如何防范風(fēng)險(xiǎn)，了解由創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開發(fā)商業(yè)模式的過(guò)程，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)策略和技巧。
8、創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（可選）
通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的資源需求和資源獲取方法，特別是創(chuàng)造性整合資源的途徑，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資金籌募渠道和風(fēng)險(xiǎn)，掌握創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略。使學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的作用，了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)、編寫過(guò)程和所需信息等，掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫方法。
9、創(chuàng)辦企業(yè)與營(yíng)銷管理（可選）
通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)企業(yè)本質(zhì)、建立企業(yè)流程、新企業(yè)成立相關(guān)的法律問題和新企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理等有所了解，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到創(chuàng)辦企業(yè)所必須關(guān)注的問題。使創(chuàng)業(yè)者掌握多媒體運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站開發(fā)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的方法，進(jìn)而認(rèn)識(shí)和了解新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷方法。
10、財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)（可選）
通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者掌握基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，指導(dǎo)項(xiàng)目成員學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)，了解籌資融資的基本概念，了解財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的管控知識(shí)。
11、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽
通過(guò)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生了解競(jìng)賽規(guī)則和流程，通過(guò)競(jìng)賽進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，進(jìn)行項(xiàng)目宣傳和營(yíng)銷，對(duì)接創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
