2016-03-24

當(dāng)前，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念正日益深入人心。隨著各地各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)，有效地激發(fā)了社會(huì)活力，釋放了巨大的創(chuàng)造力。大學(xué)生在“雙創(chuàng)”不斷推進(jìn)過程中的潛能不容小覷。2015年高校畢業(yè)生已達(dá)749萬人，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)注入新活力、迸發(fā)新力量，而且能夠緩解長(zhǎng)期以來大學(xué)生就業(yè)難的問題。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的需求，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為國家發(fā)展戰(zhàn)略。因此，高校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)期。與此同時(shí)，我國的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育顯露出了若干問題：高校校園里缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化和環(huán)境；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教育機(jī)制不完善、形式單一；政府與高校的聯(lián)動(dòng)機(jī)制不完善，優(yōu)惠政策難落實(shí)等。筆者結(jié)合以上幾點(diǎn)問題給出下面幾點(diǎn)建議：

第一，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境。高校應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念，正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)理想，使大學(xué)生擺脫“穩(wěn)定”的束縛。

第二，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)，構(gòu)建多形式架構(gòu)。課程體系和教學(xué)環(huán)節(jié)要同學(xué)生的認(rèn)知相符合，從基礎(chǔ)教學(xué)到實(shí)踐教學(xué)循序漸進(jìn)地深入。學(xué)校逐級(jí)成立以“實(shí)踐指導(dǎo)”為主題的組織，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)、實(shí)踐；與企業(yè)合作，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，走產(chǎn)、學(xué)、研的道路，強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強(qiáng)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心；高校與企業(yè)合力搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)平臺(tái)，為大學(xué)生提供鍛煉平臺(tái)。使學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三者有機(jī)地結(jié)合起來。

第三，健全政府與高校的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，貫徹落實(shí)鼓勵(lì)優(yōu)惠政策。高校在完善自身的同時(shí)，應(yīng)與政府建立健全的協(xié)同保障機(jī)制。在整個(gè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境中大學(xué)生資源匱乏、經(jīng)驗(yàn)缺乏，處于劣勢(shì)，政府需建立相應(yīng)的制度以保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能獲得相應(yīng)的資源和機(jī)會(huì)，形成多方參與的責(zé)任運(yùn)行體制；高校應(yīng)實(shí)行彈性學(xué)制，允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，利用互聯(lián)網(wǎng)等多種高新技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核；政府、高校、社會(huì)應(yīng)聯(lián)合為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供多元化的資金募集機(jī)制，放寬小額貸款的條件，對(duì)于利息和稅費(fèi)給予相應(yīng)的減免，成立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)，倡導(dǎo)社會(huì)力量幫助創(chuàng)業(yè)者融資等；政府應(yīng)督促高校落實(shí)孵化器基地等一系列鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，政府還要切實(shí)做到給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者真正的便利與優(yōu)惠，真正做到資源共享、惠民惠生。

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