為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮朋輩幫扶在學(xué)業(yè)指導(dǎo)中的積極作用，本學(xué)期材料學(xué)院設(shè)立朋輩課堂，從高年級中選拔思想積極向上、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、具有良好的溝通交流能力的優(yōu)秀朋輩互助員擔(dān)任小講師，為低年級學(xué)業(yè)不適應(yīng)、無法及時(shí)跟上課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度、期中考試不及格以及課后學(xué)習(xí)遇到困難的同學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。
本學(xué)期共開展了8次朋輩課堂，有16名小講師進(jìn)行了授課，內(nèi)容包括無機(jī)化學(xué)、英語、高數(shù)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、課堂知識要點(diǎn)、教材核心知識概括、課后習(xí)題詳細(xì)解析等。由學(xué)委提前在班級征集需要幫助的同學(xué)，收集難題或難以理解的知識點(diǎn)傳遞給小講師，便于輔導(dǎo)的針對性和時(shí)效性，本學(xué)期朋輩課堂共幫助了50余名19級新生攻克學(xué)業(yè)難題。小講師趙倩說到：擔(dān)任小講師既是一份榮耀也是一份責(zé)任，講授之前需要自身將知識理解透，講解時(shí)需注意語言表達(dá)通俗易懂，但能夠幫助學(xué)弟學(xué)妹，還能溫故而知新，成就感滿滿。“受助”學(xué)生1904班封仁洪覺得這種形式的微課堂很有用，暢通了知識傳遞的通道，同時(shí)學(xué)長學(xué)姐的講題思路很清晰，傳授了許多有效的掌握學(xué)習(xí)方法；1903班莫湘蕾也說道無機(jī)化學(xué)的的小講師非常耐心，一對一進(jìn)行輔導(dǎo)，從難題的解答拓展到基礎(chǔ)知識點(diǎn)的梳理，講解很詳細(xì)，聽完感覺受益匪淺。
朋輩課堂的設(shè)立為解決新生學(xué)業(yè)不適應(yīng)問題提供了切實(shí)有效的路徑，增強(qiáng)了其學(xué)習(xí)主動性和自覺性，同時(shí)也為小講師搭建了自我學(xué)習(xí)、自我提升的平臺，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（文/何張龍 銀波 圖/成家洛 金鑫 審核/唐青）
