為了充分發(fā)揮基層教學組織在落實學校立德樹人根本任務、完成教學和人才培養(yǎng)工作、促進教師教學能力發(fā)展、加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、推進教學改革等方面的重要作用，我系于2023年11月28日下午15:30在新能源大樓1棟305辦公室開展了基層教學組織教研活動。全體新能源材料與器件系教師參會。老師們一起研學了《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理辦法（2023）》《OBE 理念在教師教學過程的實施及成效（2條件、5內(nèi)涵、4原則、5要點）》等文件和學習資料，并對基層教學組織在教師教學能力提升中的作用和基層教學組織在教學質(zhì)量監(jiān)控與保障組織體系中的作用等方面開展了討論。
會議的第一個議程，系主任張怡瓊老師提出畢業(yè)要求的達成要有力地職稱培養(yǎng)目標的達成，需要任課老師們在教學文檔的修改和教師實施的過程中將課程目標與培養(yǎng)方案有機的對應起來，考核和考試內(nèi)容也要能很好地支撐畢業(yè)要求。
會議的第二個議程，全系老師一起學習了與OBE教育理念相關(guān)的文件，文件內(nèi)容與教學大綱和教學設(shè)計息息相關(guān)，教學文檔和培養(yǎng)方案應該圍繞OBE理念進行修改與完善。
會議的第三個議程，全系老師一起學習了學校下發(fā)的《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理辦法（2023）》文件，張怡瓊老師強調(diào)了在接下來即將開展的本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中，老師們要注意①進一步提高畢業(yè)論文的規(guī)范性；②對于畢業(yè)設(shè)計任務書，選題等需細化；③老師們需對學生的畢業(yè)設(shè)計文檔嚴格要求；④答疑輔導地點要盡量詳細以便督導老師檢查；⑤老師們要對畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量嚴格把關(guān)，尤其是數(shù)據(jù)分析與討論部分要盡量詳細；⑥答辯秘書要注意核分認真確保準確；⑦成績評定書中的評語要與評定標準相對應。
會議第四個議程，關(guān)于基層教學組織的實施與成效，系里的老師展開了熱烈的討論，主要針對幾個實際性的問題①系里應該為基層教學教師提供必要的硬件教學設(shè)施，以進一步提升教學效果；②教研活動的形式可以盡量豐富，例如定期舉辦教學沙龍，可以邀請校外教學專家參與系里的教研活動，以提高系里老師的凝聚力和教研水平。
文/顧巖嶺 圖/顧巖嶺 一審/張怡瓊 二審/李靈均 三審/唐超文
