9月26日，湖南教育政務(wù)網(wǎng)在線訪談?lì)l道邀請(qǐng)湖南省政協(xié)副主席、長(zhǎng)沙理工大學(xué)校長(zhǎng)賴(lài)明勇，就“服務(wù)湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，深化高等教育改革”主題，與廣大網(wǎng)友在線交流。賴(lài)明勇校長(zhǎng)表示，我國(guó)高等教育正進(jìn)入一個(gè)全面深化改革的新時(shí)代，長(zhǎng)沙理工大學(xué)愿意當(dāng)深化高等教育改革的先鋒，愿意做湖南深化高教改革的試驗(yàn)田。

夯實(shí)基礎(chǔ)，愿做我省深化高等教育改革的先鋒

賴(lài)明勇表示，高等教育改革是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人才培養(yǎng)要求變化帶來(lái)的必然趨勢(shì)，黨的十八屆三中全會(huì)上《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定 》明確提出，要“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)高等教育存在問(wèn)題的重視與推進(jìn)改革的決心。十八屆三中全會(huì)以來(lái)，高校的改革已經(jīng)在逐步推進(jìn)，一是高考改革，這種改革對(duì)于未來(lái)長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科教育的發(fā)展帶來(lái)了一些思考，包括未來(lái)的學(xué)生培養(yǎng)，要按照學(xué)術(shù)性和職業(yè)技術(shù)型這兩個(gè)方向，給我們指明了方向。二是高校的簡(jiǎn)政放權(quán)，一方面是政府對(duì)高校簡(jiǎn)政放權(quán)，另一方面是學(xué)校對(duì)辦學(xué)主體、對(duì)二級(jí)學(xué)院簡(jiǎn)政放權(quán)，進(jìn)一步釋放二級(jí)學(xué)院的活力。三是協(xié)調(diào)科研體制與教學(xué)的關(guān)系，既希望提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，又希望高校產(chǎn)學(xué)研有一個(gè)較高的產(chǎn)出，為行業(yè)發(fā)展，為地方和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮助推作用。四是涉及到高校改革頂層設(shè)計(jì)的各種關(guān)系。這些包括高校與外部關(guān)系和內(nèi)部關(guān)系處理兩個(gè)方面。我們既要重視處理好學(xué)校與政府、與社會(huì)、與企業(yè)、與市場(chǎng)的關(guān)系，更要花大力氣加強(qiáng)內(nèi)部管理改革，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)，提高行政效率，擴(kuò)大校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主協(xié)商等。處理與外部的關(guān)系，高校相對(duì)處于被動(dòng)地位，只能去適應(yīng)它。加強(qiáng)內(nèi)部管理，高校大有文章可做，包括構(gòu)建學(xué)術(shù)委員會(huì)，完善學(xué)術(shù)治理體系，完善民主管理體系和監(jiān)督體系等等，還要在學(xué)科交叉方面作進(jìn)一步探索與完善，更好地培養(yǎng)復(fù)合型人才，符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要。“總之，高校改革是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，方向明確，機(jī)遇難得，任務(wù)艱巨，長(zhǎng)沙理工大學(xué)經(jīng)過(guò)將近60年的辦學(xué)，積累了很好的軟、硬件方面的基礎(chǔ)，我們?cè)敢鈬@湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這一大局，發(fā)揮我們的力量，同時(shí)我也表態(tài)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)愿意做好我省深化高等教育改革的先鋒，愿意做成一塊試驗(yàn)田。” 賴(lài)明勇肯定地說(shuō)。

向211、985高校學(xué)習(xí)借鑒好經(jīng)驗(yàn)好做法

作為在211、985高校學(xué)習(xí)工作多年的學(xué)者，賴(lài)明勇提出，長(zhǎng)沙理工大學(xué)是一所省屬重點(diǎn)高校，發(fā)展目標(biāo)是要建立特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，必須注重借鑒211、985大學(xué)的改革方法和經(jīng)驗(yàn)。一是要注重推動(dòng)教授治學(xué)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》都明確要求，要克服高校管理中存在的行政化、“官本位”傾向，取消現(xiàn)行存在的行政級(jí)別和行政化管理模式。在目前學(xué)術(shù)委員會(huì)等組織的基礎(chǔ)上，我們要推動(dòng)成立“長(zhǎng)沙理工大學(xué)教授委員會(huì)”，并予以各級(jí)教授委員會(huì)學(xué)術(shù)權(quán)力，他們可以擁有決定相關(guān)教學(xué)計(jì)劃和方案、學(xué)位論文評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)失范行為評(píng)判以及決定各院系學(xué)科和專(zhuān)業(yè)設(shè)置方案、重大學(xué)科與平臺(tái)建設(shè)、高端人才引進(jìn)等各方面事項(xiàng)的權(quán)力。同時(shí)也要規(guī)范好教授委員會(huì)的產(chǎn)生、履職制度，做好民主監(jiān)督。二是強(qiáng)化內(nèi)部管理。要將管理重心下移，對(duì)二級(jí)學(xué)院放權(quán)，進(jìn)一步理順內(nèi)部的管理層次，包括如何協(xié)調(diào)好學(xué)術(shù)權(quán)利和行政權(quán)利。學(xué)校應(yīng)該管哪些呢？應(yīng)該管宏觀政策的制訂、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和制度建設(shè)，管學(xué)校目標(biāo)和規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)，管基礎(chǔ)設(shè)施投入和社會(huì)服務(wù)，以保證學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)利和行政權(quán)利區(qū)分開(kāi)來(lái)。三是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校發(fā)展，人是第一位的。我們跟211和985高校相比，學(xué)校高層次人才還有欠缺。我們要吸取他們引進(jìn)人才的經(jīng)驗(yàn)，把有潛力的年輕人挖掘出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；同時(shí)從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)有影響的高端人才，比如引進(jìn)洋博士、團(tuán)隊(duì)引進(jìn)等。我們向211、985高校學(xué)習(xí)的第四個(gè)方面，是國(guó)際化和信息化，這是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的“兩翼”。教育國(guó)際化方面，我們通過(guò)走出去、引進(jìn)來(lái)，共建本科專(zhuān)業(yè)等方式，在辦學(xué)層面上取得了一定成效。我認(rèn)為，還要體現(xiàn)更高層面的國(guó)際化，比如與國(guó)外優(yōu)秀高校和機(jī)構(gòu)的科技合作，共建合作平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)、學(xué)科平臺(tái)，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研對(duì)接等等。教育信息化方面，要注重開(kāi)展智慧校園的建設(shè)，比如，大家都知道“慕課”，現(xiàn)在就有許多學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)，直接獲得一些國(guó)際知名高校教授的教學(xué)資源等等，這些將對(duì)我國(guó)高等教育改革將產(chǎn)生很大的促進(jìn)作用。信息化還包括管理信息化，比如通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能化技術(shù)，將信息化用于學(xué)校的行政管理，用于推動(dòng)“兩型”校園建設(shè)的方方面面。

以大學(xué)章程立校，推進(jìn)校園特色和大學(xué)文化建設(shè)

賴(lài)明勇校長(zhǎng)在今年3月就職長(zhǎng)沙理工大學(xué)時(shí)的講話中，提出要“以大學(xué)章程建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，不斷凝聚辦學(xué)特色，激發(fā)辦學(xué)活力，努力做到學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、改革旺校、開(kāi)放活校、創(chuàng)新興校、文化榮校。”訪談中，賴(lài)明勇專(zhuān)門(mén)就大學(xué)章程和大學(xué)制度建設(shè)對(duì)于高等學(xué)校發(fā)展的意義，作了詳細(xì)闡述。賴(lài)明勇說(shuō)，高校的改革是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涉及到方方面面。大學(xué)章程就是學(xué)校發(fā)展建設(shè)和治理的一部“憲法”。目前國(guó)家層面在推進(jìn)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，而大學(xué)內(nèi)部自身的治理體系建設(shè)，就是大學(xué)章程重點(diǎn)涉及的內(nèi)容。

大學(xué)章程的核心，是要逐步轉(zhuǎn)變學(xué)校行政職能，發(fā)揮學(xué)術(shù)組織作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)術(shù)權(quán)力，加強(qiáng)教師在學(xué)校管理中的作用，對(duì)于涉及教師切身利益的事項(xiàng)，要予以更多的考慮。大學(xué)章程涉及到學(xué)校的方方面面，它一定要體現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展特色和目標(biāo)，一定要凝聚共識(shí)，要積極發(fā)動(dòng)廣大的教職工，包括退休教師、學(xué)生，乃至發(fā)動(dòng)已經(jīng)畢業(yè)或離開(kāi)學(xué)校崗位的20多萬(wàn)名長(zhǎng)沙理工校友來(lái)參與討論，總之要把方方面面的利益都表達(dá)出來(lái)。這個(gè)章程當(dāng)然還要符合并樹(shù)立法治觀念和法治精神，尊重學(xué)術(shù)，尊重辦學(xué)自主權(quán)，尊重廣大師生的核心利益。大學(xué)章程還要注重發(fā)揮民主協(xié)商的作用，包括教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、工會(huì)等民主監(jiān)督環(huán)節(jié)，通過(guò)協(xié)商把問(wèn)題反映出來(lái)。長(zhǎng)沙理工大學(xué)的章程建設(shè)，將通過(guò)大范圍的討論，通過(guò)一段時(shí)間集中火力，邀請(qǐng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把學(xué)校多年來(lái)形成的辦學(xué)特色凝練出來(lái)，把方方面面的力量激發(fā)起來(lái)，形成一種更高層面的制度。他認(rèn)為，大學(xué)章程還要從更高層面要求，要通過(guò)大學(xué)章程建設(shè)形成一個(gè)學(xué)校發(fā)展的文化，形成長(zhǎng)沙理工大學(xué)自己的文化氛圍。

通過(guò)調(diào)研，提出處理好學(xué)校內(nèi)部的“十大關(guān)系”

對(duì)于推進(jìn)高校改革發(fā)展，賴(lài)明勇校長(zhǎng)上面提到，必須處理好外部和內(nèi)部的關(guān)系。學(xué)校與外部的關(guān)系包括與政府、與社會(huì)、與企業(yè)、與市場(chǎng)的關(guān)系，這些關(guān)系學(xué)校單方面難以改變，主要是適應(yīng)這些關(guān)系。通過(guò)調(diào)研，賴(lài)明勇校長(zhǎng)提出了要處理好學(xué)校內(nèi)部的“十大關(guān)系”：學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，教學(xué)、科研與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系，個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、學(xué)院與學(xué)校協(xié)調(diào)一致的關(guān)系，大學(xué)文化建設(shè)與立德樹(shù)人的關(guān)系，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的關(guān)系，人員消化與人才引進(jìn)的關(guān)系，行政部門(mén)管理與高校“去行政化”的關(guān)系，后勤服務(wù)支撐保障系統(tǒng)與服務(wù)學(xué)生、教職工的關(guān)系，成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)學(xué)研與大學(xué)科技園的關(guān)系等。這“十大關(guān)系”有的大，有的小，涉及到不同層面，對(duì)長(zhǎng)沙理工大學(xué)推進(jìn)改革、謀求更大發(fā)展非常重要。比如說(shuō)學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，這是一切問(wèn)題的根本。改革的目的是為了發(fā)展，改革是為了人民群眾的根本利益。毫無(wú)疑問(wèn)，任何改革都可能觸動(dòng)部分人的利益，一些利益格局會(huì)打破，但我們的改革必須要兼顧穩(wěn)定，沒(méi)有穩(wěn)定就不能提升效率。所以我們要做到以人為本，在發(fā)展中解決矛盾和問(wèn)題。

立足重點(diǎn)行業(yè)，對(duì)接湖南“四化兩型”建設(shè)

長(zhǎng)沙理工大學(xué)由長(zhǎng)沙交通學(xué)院和長(zhǎng)沙電力學(xué)院2003年合并組建而成，在此之前，湖南輕工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校與湖南省水利水電學(xué)校就分別并入長(zhǎng)沙電力學(xué)院。所以，學(xué)校最大的辦學(xué)特色也是體現(xiàn)在交通、電力、水利和輕工四大行業(yè)，尤其是交通和電力，目前長(zhǎng)沙理工仍然是我省和國(guó)家交通運(yùn)輸部共建的學(xué)校。這些行業(yè)特色是經(jīng)過(guò)了五、六十年的發(fā)展而形成的。

近年來(lái)，交通、電力、水利行業(yè)都是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)，都處于快速發(fā)展階段。所以長(zhǎng)沙理工講為“四化兩型”建設(shè)服務(wù)，首先是要在這幾大行業(yè)上，研究如何最大地發(fā)揮長(zhǎng)沙理工大學(xué)的作用。舉個(gè)例子說(shuō)，我們搞“兩型社會(huì)”建設(shè)，就要注重節(jié)能減排。現(xiàn)在我國(guó)的碳排放量是相當(dāng)大的，數(shù)字驚人，國(guó)家也看到了這一點(diǎn)，提出要轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)，促發(fā)展。實(shí)際生活中，碳排放量?jī)蓚€(gè)最突出的行業(yè)，就是電力和交通。如何在技術(shù)方面為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)，包括推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，促進(jìn) “兩型社會(huì)”建設(shè)，這里面大有文章可做，許多方面長(zhǎng)沙理工大學(xué)是可以去做的。各地現(xiàn)在都在緊鑼密鼓地謀劃“十三五”規(guī)劃，長(zhǎng)沙理工也要參與到全省相關(guān)的規(guī)劃里去，思考在相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域里面，我們?cè)鯓臃e極參與。長(zhǎng)沙理工大學(xué)除了理工學(xué)科外，還有經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)等等人文社科專(zhuān)業(yè)，也要考慮如何加強(qiáng)為湖南區(qū)域發(fā)展建言獻(xiàn)策，為行業(yè)發(fā)展提供智庫(kù)支持，這是全省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，也是長(zhǎng)沙理工大學(xué)獲得更大發(fā)展的機(jī)遇和責(zé)任。

擺正教學(xué)與科研的位置，將推出“教學(xué)型教授”

一位叫“葉子”的網(wǎng)友詢(xún)問(wèn)賴(lài)校長(zhǎng)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)的特色專(zhuān)業(yè)、比較好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)有哪些。賴(lài)明勇回答，如前面所說(shuō)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)的特色專(zhuān)業(yè)還是很多的，在交通、電力、輕工和水利等方面行業(yè)優(yōu)勢(shì)特別明顯。這么多年下來(lái)，學(xué)校的就業(yè)率都是保持在95%以上。比如國(guó)資委下屬的中交集團(tuán)，這次在學(xué)校舉行了“2015中國(guó)交通建設(shè)股份有限公司首場(chǎng)校園招聘會(huì)”，招學(xué)校下一屆的畢業(yè)生。僅僅這一家集團(tuán)，每年就要招收長(zhǎng)沙理工大學(xué)上千名畢業(yè)生。長(zhǎng)沙理工大學(xué)是一個(gè)以理工為主的多科性教學(xué)研究型大學(xué)， 61個(gè)本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)都很好。對(duì)就業(yè)率相對(duì)低一些的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校會(huì)視情況作一些動(dòng)態(tài)的調(diào)整。

一位“匿名網(wǎng)友”請(qǐng)賴(lài)校長(zhǎng)談?wù)劯咝＝虒W(xué)和科研的關(guān)系怎樣最佳處理。賴(lài)明勇認(rèn)為。高校教學(xué)和科研兩者是一個(gè)互動(dòng)的關(guān)系，一個(gè)高水平的教師如果只做教學(xué)，不做科研，那就不是一個(gè)名副其實(shí)的高水平教師。高校教師為什么要做科研？做科研的目的是要提升他的研究水平、學(xué)術(shù)水平，以更好的水平來(lái)教學(xué)生。所以?xún)烧呤遣荒芨盍验_(kāi)來(lái)的。他曾在2001年做了一個(gè)課題，研究的內(nèi)容就是“教學(xué)科研互動(dòng)、推進(jìn)學(xué)科新體系的建設(shè)”，獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)。長(zhǎng)沙理工大學(xué)目前正在討論研究推出“教學(xué)型教授”，對(duì)于基礎(chǔ)課教學(xué)非常優(yōu)秀的老師，也可以考慮評(píng)教授，而不僅僅像以前一樣只偏重科研指標(biāo)。學(xué)校要通過(guò)改革，逐步改變教學(xué)、科研“兩張皮”的問(wèn)題。

一位長(zhǎng)沙理工大學(xué)的學(xué)生發(fā)問(wèn)：“校長(zhǎng)，教室和宿舍什么時(shí)候裝空調(diào)呀？”賴(lài)明勇誠(chéng)懇地表示，這個(gè)問(wèn)題在校務(wù)會(huì)上討論了多次，這也是學(xué)校建設(shè)下一步的一個(gè)目標(biāo)，雖然根據(jù)學(xué)校的財(cái)力還有一定的困難，但學(xué)校會(huì)想辦法處理好學(xué)校與社會(huì)、與市場(chǎng)的關(guān)系，力爭(zhēng)明年讓學(xué)生用上空調(diào)和熱水。讓學(xué)生在學(xué)校吃住得好，學(xué)得好，這也是校方的心愿。

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