各學(xué)院：

為進(jìn)一步推進(jìn)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程改革，創(chuàng)新生涯教育體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)活動，以學(xué)生喜聞樂見的活動形式更廣泛、更有效地激發(fā)學(xué)生生涯規(guī)劃意識與就業(yè)意識，招生就業(yè)處決定舉辦長沙理工大學(xué)“創(chuàng)未來”第五屆生涯體驗(yàn)周活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動時間、地點(diǎn)

云塘校區(qū)： 11月8日-11月12日   8：30-18：00

圖書館東廣場

金盆嶺校區(qū)：11月13日-11月15日  8：30-18：00

電苑樓前坪

二、活動對象

2024級全體學(xué)生

三、活動內(nèi)容

圍繞學(xué)生職業(yè)生涯成長過程，設(shè)計(jì)了9個室外“游園闖關(guān)式”主題游戲，引導(dǎo)學(xué)生在活動中進(jìn)行自我目標(biāo)定位、自我探索、職業(yè)探索，學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃方法，激發(fā)就業(yè)能力儲備內(nèi)驅(qū)力。

1.生涯10問：了解對生涯的期待，激發(fā)生涯行動內(nèi)動力；

2.六島環(huán)游：了解霍蘭德理論，探索個人職業(yè)興趣；

3.天生我材：了解MBTI理論，了解職業(yè)性格中的優(yōu)勢；

4.能力大作戰(zhàn)：在趣味挑戰(zhàn)中了解、挖掘、檢驗(yàn)自己的能力，做好大學(xué)期間儲能準(zhǔn)備；

5.解鎖職業(yè)通行證：理解可遷移技能，探索自己的可遷移技能；知道為實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)和適應(yīng)未來變化而積累就業(yè)能力與相關(guān)技能；

6.生涯任務(wù)連連看：了解大學(xué)階段中每個小周期的生涯任務(wù)，對大學(xué)形成更強(qiáng)的方向感；

7.優(yōu)秀大學(xué)生養(yǎng)成記：了解成為優(yōu)秀大學(xué)生的各種路徑與規(guī)劃；

8.我的實(shí)踐計(jì)劃：了解大學(xué)期間的實(shí)踐方向和策略，意識到實(shí)踐的重要意義；

9.生涯掃雷：診斷生涯決策困難，并嘗試思考破除阻礙的方法。

活動流程：學(xué)生在引導(dǎo)處領(lǐng)取生涯體驗(yàn)手冊，進(jìn)入活動區(qū)域開始闖關(guān)，每通過一個關(guān)卡集一個印章，集齊9個印章，可參與抽獎。

四、“生涯體驗(yàn)周”志愿者招募

1.工作內(nèi)容是完成所負(fù)責(zé)關(guān)卡的講解和引導(dǎo)任務(wù)；

2.活動時間是11月8日-11月15日（8:00-13:30、13:30-18:30），

要求至少能夠工作兩個半天及以上時間；

3.態(tài)度積極，有耐心，經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、年級不限，活動前會安排短期專項(xiàng)培訓(xùn)；

4.具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識及責(zé)任心，及時響應(yīng)參與活動同學(xué)的需求，服從志愿者團(tuán)隊(duì)的任務(wù)安排。

五、活動要求

1.“生涯體驗(yàn)周”是《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程重要的教學(xué)實(shí)踐活動（2課時），各學(xué)院根據(jù)“參與人數(shù)分配表”（附件1、附件2）組織好2024級學(xué)生參與本次活動。

2.做好“生涯體驗(yàn)周”志愿者招募宣傳，有意向的學(xué)生掃碼進(jìn)群。

附件1：各學(xué)院“第五屆生涯體驗(yàn)周”參與人數(shù)分配表（云塘校區(qū)）

附件2：各學(xué)院“第五屆生涯體驗(yàn)周”參與人數(shù)分配表（金盆嶺校區(qū)）

招生就業(yè)處

2024年11月1日