通知公告

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關(guān)于舉辦2023年就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)暨職業(yè)規(guī)劃大賽指導(dǎo)師認證培訓(xùn)班的通知

發(fā)布日期:2023年11月20日 12:00  來源:

各學(xué)院:

為推動我校就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化,帶動就業(yè)工作水平的提升與體系完善,貫徹落實《教育部關(guān)于舉辦首屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》(教學(xué)函〔20231號)文件精神,擬舉辦“2023年就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)暨職業(yè)規(guī)劃大賽指導(dǎo)師認證培訓(xùn)班”。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

一、培訓(xùn)對象

各二級學(xué)院2024屆就業(yè)專干、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》授課教師、對就業(yè)指導(dǎo)有濃厚興趣的其他教師。各學(xué)院推薦1-3名教師參訓(xùn)應(yīng)報盡報)。培訓(xùn)人數(shù)55人。

二、培訓(xùn)時間

1130日—122

上午9:00-12:00  下午:14:00-17:00

三、培訓(xùn)地點

云塘校區(qū)學(xué)生活動中心205團體輔導(dǎo)室

四、培訓(xùn)機構(gòu)

北森生涯(武漢)教育科技有限公司

五、培訓(xùn)內(nèi)容

時間及內(nèi)容

要點

1130

總論 賽事舉辦,深化生涯教育

1. 就業(yè)形勢解析

2. 就業(yè)工作的高質(zhì)量開展

3. 大賽精神解讀

4. 選手選拔與培養(yǎng)

就業(yè)趨勢及應(yīng)對措施。

全面解析校賽的組織、指導(dǎo)過程。

運用Flog模型解讀提升學(xué)生參賽動機與能力的策略。

清晰不同階段指導(dǎo)學(xué)生的方式及重點。

如何選拔優(yōu)秀選手進入更高級別賽道。

第一講 職業(yè)目標 追尋使命擔(dān)當(dāng)

1. 成長賽道解析

2. 職業(yè)目標的現(xiàn)實來源

3. 職業(yè)目標的自我認同

4. 職業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)

解析新賽制下生涯發(fā)展報告的結(jié)構(gòu),剖析作品背后的邏輯。

如何引導(dǎo)學(xué)生將擇世所需與擇已所長結(jié)合,找到自己的職業(yè)目標。

如何指導(dǎo)學(xué)生通過行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢分析,清晰職業(yè)的使命擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)職業(yè)目標積極正向的價值追求。

第二講 職業(yè)認知 清晰成長方向

1. 職業(yè)能力結(jié)構(gòu)分析

2. 職業(yè)認知的途徑和方法

3. 職業(yè)榜樣認同

如何指導(dǎo)學(xué)生通過資料分析、生涯人物訪談等多種途徑獲取職業(yè)能力相關(guān)信息,尋找職業(yè)榜樣,分析個人現(xiàn)實情況與能力之間的差距,清晰成長方向。

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第三講 成長行動,實現(xiàn)職業(yè)理想

1. 個人成長計劃

2. 個人成長實踐

3. 成長計劃評估調(diào)整

如何運用IDP指導(dǎo)學(xué)生針對性地制定個人成長計劃,投入到提高職業(yè)通用素質(zhì)、就業(yè)能力、職業(yè)道德等方面的行動中,梳理表達成長實踐的成果與不足,評估成長計劃并進行動態(tài)調(diào)整。

第四講 演講展示 彰顯亮點特色

1. 主題演講結(jié)構(gòu)解析

2. 主題演講特色呈現(xiàn)

3. 如何運用視頻“錦上添花”

4. 現(xiàn)場答辯準備

如何指導(dǎo)學(xué)生運用“金字塔原理”進行主題演講結(jié)構(gòu)設(shè)計,通過優(yōu)秀作品解析理解主題演講的核心三要素;從故事感、意義感、真實感、設(shè)計感等四個方面呈現(xiàn)主題演講的特色。

如何指導(dǎo)學(xué)生通過視頻為PPT“錦上添花”,增加演講展示的可信度和感染性;了解現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)不同評委的關(guān)注點,預(yù)設(shè)不同主題的答辯問題,掌握現(xiàn)場答辯的策略。

第五講 就業(yè)賽道 聚焦雇主需求

1. 就業(yè)賽道賽制解析

2. 賽道的目標選擇

3. 雇主視角下的求職者行業(yè)關(guān)注

4. 資料分析法洞察人才畫像

如何指導(dǎo)學(xué)生從能力優(yōu)勢及實踐經(jīng)歷出發(fā),進行賽道選擇。

如何指導(dǎo)學(xué)生以成長思維分析目標行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和就業(yè)需求,了解獲取信息的內(nèi)容和渠道,挖掘行業(yè)發(fā)展背景下從業(yè)者人的價值使命。

如何運用資料分析法準確把握目標崗位的任職要求、工作流程、工作內(nèi)容等,提煉勝任力關(guān)鍵詞,洞悉用人單位顯性詞匯下的隱性要求。

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第六講 簡歷撰寫 撬動雇主期待

1. 關(guān)于簡歷的“真相”

2. 雇主視角下的好簡歷

3. 簡歷的基本結(jié)構(gòu)

4. USP原則打動HR

體驗以HR身份進行簡歷篩選,理解雇主篩選簡歷的底層邏輯,明確雇主眼中好簡歷的標準,糾正學(xué)生對簡歷的錯誤認知。

了解簡歷不同模塊的撰寫重點難點,明確簡歷撰寫的三原則,凸顯工作經(jīng)歷與成果。

第七講 主題陳述 彰顯職場實力

1. 求職主題陳述的考查要點

2. 主題陳述的結(jié)構(gòu)框架

3. 主題陳述的亮點解碼

4. 大賽PPT制作要點

把握就業(yè)賽道主題陳述的考查要點。了解“金字塔原則”在求職主題陳述中的應(yīng)用。

運用隱性思維顯性化、顯性思維結(jié)構(gòu)化、結(jié)構(gòu)思維故事化的方式解碼主題陳述的亮點,掌握凸顯個人適配性與發(fā)展性的方式與策略。

第八講 綜合面試 斬獲心儀Offer

1. 大賽面試考核目標

2. 綜合面試的題目類型解析

3. 評委提問準備策略

4. 斬獲心儀offer

洞悉大賽面試的獨特關(guān)注點。結(jié)合具體題目示例,分類剖析綜合面試的題目及答題要點,預(yù)判答題后評提問的關(guān)注點,以及應(yīng)對策略。

如何指導(dǎo)學(xué)生參賽前打造職場硬核,參賽中彰顯職場軟實力;以及如何在良好表現(xiàn)的前提下,用好大賽機會,選擇最佳offer


六、報名方式

請參訓(xùn)人員經(jīng)學(xué)院推薦報名、主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后,于112312:00前將報名表電子稿和掃描件發(fā)送至郵箱:449787158@qq.com

七、培訓(xùn)要求

1.各學(xué)院要高度重視,將此次培訓(xùn)作為學(xué)工干部提升就業(yè)指導(dǎo)能力的重要抓手和契機,認真組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)。

2.培訓(xùn)期間,所有參訓(xùn)教師須嚴格按照培訓(xùn)安排,遵守課堂紀律,不得無故缺席,招生就業(yè)處將組織簽到考核,不合格者將不予發(fā)放相關(guān)資格證書。

3.培訓(xùn)結(jié)束后,頒發(fā)職業(yè)規(guī)劃大賽指導(dǎo)師證書/就業(yè)指導(dǎo)師證書。

4.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》授課教師須獲得就業(yè)指導(dǎo)類相關(guān)證書。


聯(lián)系人:鄭純 聯(lián)系電話:85834750


招生就業(yè)處

20231120


 

 

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