各學(xué)院:
為推動我校就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化,帶動就業(yè)工作水平的提升與體系完善,貫徹落實《教育部關(guān)于舉辦首屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》(教學(xué)函〔2023〕1號)文件精神,擬舉辦“2023年就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)暨職業(yè)規(guī)劃大賽指導(dǎo)師認證培訓(xùn)班”。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:
一、培訓(xùn)對象
各二級學(xué)院2024屆就業(yè)專干、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》授課教師、對就業(yè)指導(dǎo)有濃厚興趣的其他教師。各學(xué)院推薦1-3名教師參訓(xùn)(應(yīng)報盡報)。培訓(xùn)人數(shù)55人。
二、培訓(xùn)時間
11月30日—12月2日
上午9:00-12:00 下午:14:00-17:00
三、培訓(xùn)地點
云塘校區(qū)學(xué)生活動中心205團體輔導(dǎo)室
四、培訓(xùn)機構(gòu)
北森生涯(武漢)教育科技有限公司
五、培訓(xùn)內(nèi)容
時間及內(nèi)容 |
要點 |
11月30日 |
總論 賽事舉辦,深化生涯教育 1. 就業(yè)形勢解析 2. 就業(yè)工作的高質(zhì)量開展 3. 大賽精神解讀 4. 選手選拔與培養(yǎng) |
就業(yè)趨勢及應(yīng)對措施。 全面解析校賽的組織、指導(dǎo)過程。 運用Flog模型解讀提升學(xué)生參賽動機與能力的策略。 清晰不同階段指導(dǎo)學(xué)生的方式及重點。 如何選拔優(yōu)秀選手進入更高級別賽道。 |
第一講 職業(yè)目標 追尋使命擔(dān)當(dāng) 1. 成長賽道解析 2. 職業(yè)目標的現(xiàn)實來源 3. 職業(yè)目標的自我認同 4. 職業(yè)的使命擔(dān)當(dāng) |
解析新賽制下生涯發(fā)展報告的結(jié)構(gòu),剖析作品背后的邏輯。 如何引導(dǎo)學(xué)生將擇世所需與擇已所長結(jié)合,找到自己的職業(yè)目標。 如何指導(dǎo)學(xué)生通過行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢分析,清晰職業(yè)的使命擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)職業(yè)目標積極正向的價值追求。 |
第二講 職業(yè)認知 清晰成長方向 1. 職業(yè)能力結(jié)構(gòu)分析 2. 職業(yè)認知的途徑和方法 3. 職業(yè)榜樣認同 |
如何指導(dǎo)學(xué)生通過資料分析、生涯人物訪談等多種途徑獲取職業(yè)能力相關(guān)信息,尋找職業(yè)榜樣,分析個人現(xiàn)實情況與能力之間的差距,清晰成長方向。 |
12月1日 |
第三講 成長行動,實現(xiàn)職業(yè)理想 1. 個人成長計劃 2. 個人成長實踐 3. 成長計劃評估調(diào)整 |
如何運用IDP指導(dǎo)學(xué)生針對性地制定個人成長計劃,投入到提高職業(yè)通用素質(zhì)、就業(yè)能力、職業(yè)道德等方面的行動中,梳理表達成長實踐的成果與不足,評估成長計劃并進行動態(tài)調(diào)整。 |
第四講 演講展示 彰顯亮點特色 1. 主題演講結(jié)構(gòu)解析 2. 主題演講特色呈現(xiàn) 3. 如何運用視頻“錦上添花” 4. 現(xiàn)場答辯準備 |
如何指導(dǎo)學(xué)生運用“金字塔原理”進行主題演講結(jié)構(gòu)設(shè)計,通過優(yōu)秀作品解析理解主題演講的核心三要素;從故事感、意義感、真實感、設(shè)計感等四個方面呈現(xiàn)主題演講的特色。 如何指導(dǎo)學(xué)生通過視頻為PPT“錦上添花”,增加演講展示的可信度和感染性;了解現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)不同評委的關(guān)注點,預(yù)設(shè)不同主題的答辯問題,掌握現(xiàn)場答辯的策略。 |
第五講 就業(yè)賽道 聚焦雇主需求 1. 就業(yè)賽道賽制解析 2. 賽道的目標選擇 3. 雇主視角下的求職者行業(yè)關(guān)注 4. 資料分析法洞察人才畫像 |
如何指導(dǎo)學(xué)生從能力優(yōu)勢及實踐經(jīng)歷出發(fā),進行賽道選擇。 如何指導(dǎo)學(xué)生以成長思維分析目標行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和就業(yè)需求,了解獲取信息的內(nèi)容和渠道,挖掘行業(yè)發(fā)展背景下從業(yè)者人的價值使命。 如何運用資料分析法準確把握目標崗位的任職要求、工作流程、工作內(nèi)容等,提煉勝任力關(guān)鍵詞,洞悉用人單位顯性詞匯下的隱性要求。 |
12月2日 |
第六講 簡歷撰寫 撬動雇主期待 1. 關(guān)于簡歷的“真相” 2. 雇主視角下的好簡歷 3. 簡歷的基本結(jié)構(gòu) 4. USP原則打動HR |
體驗以HR身份進行簡歷篩選,理解雇主篩選簡歷的底層邏輯,明確雇主眼中好簡歷的標準,糾正學(xué)生對簡歷的錯誤認知。 了解簡歷不同模塊的撰寫重點難點,明確簡歷撰寫的三原則,凸顯工作經(jīng)歷與成果。 |
第七講 主題陳述 彰顯職場實力 1. 求職主題陳述的考查要點 2. 主題陳述的結(jié)構(gòu)框架 3. 主題陳述的亮點解碼 4. 大賽PPT制作要點 |
把握就業(yè)賽道主題陳述的考查要點。了解“金字塔原則”在求職主題陳述中的應(yīng)用。 運用隱性思維顯性化、顯性思維結(jié)構(gòu)化、結(jié)構(gòu)思維故事化的方式解碼主題陳述的亮點,掌握凸顯個人適配性與發(fā)展性的方式與策略。 |
第八講 綜合面試 斬獲心儀Offer 1. 大賽面試考核目標 2. 綜合面試的題目類型解析 3. 評委提問準備策略 4. 斬獲心儀offer |
洞悉大賽面試的獨特關(guān)注點。結(jié)合具體題目示例,分類剖析綜合面試的題目及答題要點,預(yù)判答題后評提問的關(guān)注點,以及應(yīng)對策略。 如何指導(dǎo)學(xué)生參賽前打造職場硬核,參賽中彰顯職場軟實力;以及如何在良好表現(xiàn)的前提下,用好大賽機會,選擇最佳offer |
六、報名方式
請參訓(xùn)人員經(jīng)學(xué)院推薦報名、主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后,于11月23日12:00前將報名表電子稿和掃描件發(fā)送至郵箱:449787158@qq.com。
七、培訓(xùn)要求
1.各學(xué)院要高度重視,將此次培訓(xùn)作為學(xué)工干部提升就業(yè)指導(dǎo)能力的重要抓手和契機,認真組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)。
2.培訓(xùn)期間,所有參訓(xùn)教師須嚴格按照培訓(xùn)安排,遵守課堂紀律,不得無故缺席,招生就業(yè)處將組織簽到考核,不合格者將不予發(fā)放相關(guān)資格證書。
3.培訓(xùn)結(jié)束后,頒發(fā)職業(yè)規(guī)劃大賽指導(dǎo)師證書/就業(yè)指導(dǎo)師證書。
4.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》授課教師須獲得就業(yè)指導(dǎo)類相關(guān)證書。
聯(lián)系人:鄭純 聯(lián)系電話:85834750
招生就業(yè)處
2023年11月20日