6月15日下午，應學院邀請，浙江大學孫守遷教授在設計藝術學院C320做題為“數(shù)字創(chuàng)意賦能藝術設計教育的創(chuàng)新發(fā)展——數(shù)字創(chuàng)意助力設計學科的新發(fā)展”的學術講座。此次講座由院長王健主持。學院全體碩士生導師、研究生參加了此次講座。

講座上，基于目前全球和中國數(shù)字創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展形勢變化和發(fā)展態(tài)勢，孫守遷教授闡釋了中國創(chuàng)新設計新發(fā)展格局和中國數(shù)字創(chuàng)意生態(tài)圈，并從多個角度闡述了對“數(shù)字創(chuàng)意產業(yè)”的界定。他認為，數(shù)字創(chuàng)意是藝術、設計及新一代信息技術的融合，并提出了“藝術設計2.0”的概念：數(shù)字創(chuàng)意賦能的藝術設計學科發(fā)展應將文化藝術、科學技術和業(yè)態(tài)模式相結合，注重技術創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、商業(yè)創(chuàng)新、人本創(chuàng)新、藝術創(chuàng)新五個方面的融合與貫通。

孫守遷教授的講座使得我院師生快速了解了設計學學科發(fā)展歷程、價值意義與發(fā)展新趨勢。在今后的學習、教學和科研中，學院師生要密切關注人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等使能技術，融合多元的文化、藝術和新的商業(yè)模式，為中國制造走向中國創(chuàng)造的發(fā)展道路貢獻設計智慧。

（圖/鐘雨奇  文/鄧冰旎  審/李娟娟）