進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，加大“心理育人”工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 4月22日中午，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院于建筑藝術(shù)樓C302召開2022年度心理委員培訓(xùn)會(huì)。此次會(huì)議由院心理輔導(dǎo)員李慧老師主講，院心理互助部成員以及21、20、19級(jí)心理委員共32人參與本次會(huì)議。

會(huì)議旨在幫助各班心理委員進(jìn)一步明確角色定位與職責(zé)要求，加強(qiáng)心理委員與心理輔導(dǎo)員的溝通聯(lián)系，進(jìn)而推進(jìn)我院心理互助工作的穩(wěn)步開展。主講人就本次會(huì)議的主要內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要說明，各班心理委員圍繞人際交往與心理健康、大學(xué)生就業(yè)學(xué)業(yè)壓力等常見問題與心理輔導(dǎo)員展開討論。深入了解當(dāng)下各年級(jí)同學(xué)面臨的常見問題。通過結(jié)合同學(xué)們身邊的常見案例，心理輔導(dǎo)員用通俗易懂的語言向大家普及心理專業(yè)知識(shí)，明確了心理委員的角色定位：既是關(guān)注者又是輔助者。在心理健康教育中擔(dān)任學(xué)生助理，為老師、同學(xué)提供力所能及的服務(wù)。會(huì)議最后，李慧鼓勵(lì)心理委員多觀察身邊的同學(xué)的心理健康狀況，在下次培訓(xùn)上分析和分享自己在生活中的案例，用心感受心理學(xué)的力量和魅力。

心理委員是同學(xué)們的知心伙伴、班級(jí)心理動(dòng)態(tài)的觀察員。不僅作為師生心靈溝通的橋梁而且能夠充當(dāng)“朋輩心理輔導(dǎo)師”。相近的年齡、相似的經(jīng)歷、相同的生活環(huán)境使得大學(xué)生心理委員更容易走近大學(xué)生心里，成為傾聽者，幫助同學(xué)及時(shí)減輕心理壓力，化解心理危機(jī)。大學(xué)生心理委員的職責(zé)決定了其心理引導(dǎo)員的定位與作用，于無聲處傳達(dá)出心靈引導(dǎo)的力量。

                          （文/李慧 俞鑫宇 圖/閻羽寧 心理部 審核/萬馨）