“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，滿足學(xué)生需求”，我院廣泛調(diào)研學(xué)生需求，看得見(jiàn)、摸得著、感受得到”的實(shí)事成果回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，不斷推動(dòng)黨的十九屆六中全會(huì)精神學(xué)習(xí)和黨史學(xué)習(xí)教育向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化。3月8日下午，設(shè)計(jì)藝術(shù)以“學(xué)院“我為學(xué)生辦實(shí)事”師生交流會(huì)成功召開(kāi)。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王健，院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)萬(wàn)馨，副院長(zhǎng)劉衛(wèi)東及系主任肖志高、朱詩(shī)源、王清、歐操出席本次會(huì)議并與參會(huì)的二十余名21級(jí)學(xué)生代表親切交流。會(huì)議認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生代表們針對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)分流以及職業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域的合理關(guān)切，有效為同學(xué)們解決了當(dāng)下的急難愁盼。

“大類(lèi)招生是社會(huì)發(fā)展大勢(shì)所趨，學(xué)科專(zhuān)業(yè)具有‘聯(lián)通性’，同學(xué)們不要局限于雙一流專(zhuān)業(yè)”，會(huì)議伊始，劉衛(wèi)東從我院設(shè)計(jì)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史從點(diǎn)到面一一介紹，針對(duì)新老專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求與包容度向同學(xué)們?cè)敿?xì)說(shuō)明；王健院長(zhǎng)希望同學(xué)們要根據(jù)自身客觀情況選擇合適專(zhuān)業(yè)，祛魅于熱點(diǎn)熱門(mén)新興專(zhuān)業(yè)，避免因?qū)?zhuān)業(yè)了解度不夠而隨波逐流陷入“盲區(qū)”，希望同學(xué)們亟需明確自身定位，掌握“理論+實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方法。隨后進(jìn)行師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們根據(jù)自身及各班情況針對(duì)專(zhuān)業(yè)、就業(yè)前景等問(wèn)題向老師進(jìn)行提問(wèn)，老師們?cè)诔浞至私鈱W(xué)生的需求后，進(jìn)一步有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。

“我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃有了新的認(rèn)知”設(shè)計(jì)2113班李海心在會(huì)后表示。本次會(huì)議有效讓同學(xué)們意識(shí)到要盡快找到個(gè)人興趣驅(qū)動(dòng)，正視不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)科導(dǎo)向，破除個(gè)人在學(xué)科間的“專(zhuān)業(yè)壁壘”，增強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)間的“跨界融合”，使自身發(fā)展“多元化”，進(jìn)一步順應(yīng)新時(shí)代呼聲而上，成為滿足社會(huì)對(duì)多樣化設(shè)計(jì)人才，有力的打破了同學(xué)們對(duì)于專(zhuān)業(yè)分流的困惑，給同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打了一針“強(qiáng)心劑”。

(文/高海 俞鑫宇 張宸嘉 圖/唐元堃 俞鑫宇 審核/萬(wàn)馨）