在這個金秋送爽、丹桂飄香的收獲時節(jié)，我校舉辦了主題為“甲子風華百強夢”的創(chuàng)建‘雙一流’大學(xué)暨辦學(xué)60周年紀念活動。作為紀念辦學(xué)60周年重要活動之一的“院士論壇（三）”于2016年10月9日下午在云塘國際學(xué)術(shù)交流中心二樓科技報告廳舉行，我校雙聘院士、中國水利水電科學(xué)研究院王浩院士為我校師生帶來了精彩的學(xué)術(shù)報告。鄭健龍院士（原長沙理工大學(xué)校長）主持本次報告會，交通運輸部原部長黃鎮(zhèn)東、交通運輸部原公路局局長李彥武、湖南省交通運輸廳副廳長趙平、長沙理工大學(xué)原副校長張健仁教授、土建學(xué)院院長李傳習(xí)教授、水利學(xué)院院長胡世雄教授等領(lǐng)導(dǎo)、專家以及來自水利學(xué)院、土建學(xué)院和能動學(xué)院師生共500余人參加了本次學(xué)術(shù)報告。

鄭健龍院士首先致歡迎辭，他對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家以及校友的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。鄭院士簡要概括了學(xué)校歷經(jīng)一個甲子年的發(fā)展中取得的成就，并介紹了王浩院士的基本情況和主要學(xué)術(shù)成就。

隨后，王浩院士對我校辦學(xué)60周年紀念活動表示熱烈的祝賀，并作主題為“變化中的流域自然-人工二元水循環(huán)”的學(xué)術(shù)報告。王院士的報告主要分為四個部分。第一部分分享“‘自然-社會’二元水循環(huán)的提出”，介紹到自然水循環(huán)和社會水循環(huán)的概念，分析人工取用排水、下墊面改變、溫室氣體排放等三大人類活動對水循環(huán)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及從流域水循環(huán)到流域“自然-社會”二元水循環(huán)模式的演變，其中自然水循環(huán)分為大氣過程、地表過程、土壤過程和地下過程等四大水循環(huán)過程，社會水循環(huán)則包括取水、輸水、用水、排水、污水處理及再生回用六大過程。由此分析到，以往的研究只側(cè)重于自然水循環(huán)或者社會水循環(huán)的獨立過程，而兩者結(jié)合的研究不多，無法解決一些實際問題，因此其研究團隊20世紀90年代提出了“自然-社會”二元水循環(huán)理論。

第二部分介紹了“二元水循環(huán)理論的主要內(nèi)容”，并從二元水循環(huán)學(xué)科內(nèi)容引出受人類活動和氣候影響的水循環(huán)的各基本環(huán)節(jié)正發(fā)生著改變，水文系列的一致性發(fā)生了動搖，為此提出來由傳統(tǒng)模式發(fā)展而來的“實測-分離-耦合-建模-調(diào)控”學(xué)科范式。針對二元水循環(huán)的研究及發(fā)展，提出了三大關(guān)鍵科學(xué)問題：（1）自然與社會水循環(huán)多過程耦合互饋機制；（2）二元水循環(huán)的演化機理與水資源演變規(guī)律；（3）基于水循環(huán)全過程的水資源量-質(zhì)-效轉(zhuǎn)化機理。

第三部分則主要介紹了“二元水循環(huán)及其伴生過程綜合模擬”。這部分突出講解了王院士團隊創(chuàng)建的“流域水循環(huán)及其伴生過程的綜合模擬與預(yù)測平臺（NADUWA3E）”，該二元模型主要有水循環(huán)、水環(huán)境、水生態(tài)等三大模塊的共11個子模塊組成。同時，該模型很好的應(yīng)用于海河流域，分析了海河流域過去、現(xiàn)在和未來水循環(huán)進行了模擬和預(yù)測，識別二元水循環(huán)演變規(guī)律，并總結(jié)到海河流域水資源演變的六大規(guī)律，對我國北方地區(qū)以及全球具有示范意義。

第四部分內(nèi)容為“流域水資源高效調(diào)控理論方法”，其包括水資源高效利用調(diào)控、利用評價方法及海河流域城市高效用水機理與模式等內(nèi)容。由于水資源涉及到陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)，為了界定二元水循環(huán)的無效性和有效性、低效性和高效性、經(jīng)濟效用和生態(tài)效用，王院士的團隊原創(chuàng)性地提出了16項自然水循環(huán)和18項社會水循環(huán)，共34項水循環(huán)效率指標。最后簡明地介紹了“海河流域水循環(huán)多維臨界調(diào)控”和“海河流域水安全調(diào)控關(guān)鍵措施”的內(nèi)容，突出研究各元素保持臨界值維持水循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要性，從而保障流域的自然和社會的水安全。

報告結(jié)束后，王浩院士與現(xiàn)場師生以二元水循環(huán)理論在洞庭湖的應(yīng)用、湘江水環(huán)境治理以及本科生的人才培養(yǎng)等問題進行互動交流。最后，鄭健龍院士總結(jié)講話。他指出，王浩院士深入淺出地分享了最新的研究內(nèi)容及重大研究成果，系統(tǒng)的介紹了“二元水循環(huán)”理論、技術(shù)、模型及應(yīng)用，進一步提升了我校的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)水平，值得我校師生認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。

（文/游宇馳、李志威圖/袁昕亞編輯/院黨政辦）