易顯飛作政治公共課改革方案匯報

黃創(chuàng)霞作數(shù)學(xué)公共課改革方案匯報

羅春霞作英語公共課改革方案匯報

2016年9月20日下午，我校研究生公共課改革及教育督導(dǎo)工作會議在一辦公樓B202召開，研究生院副院長蔣菲、研究生教育督導(dǎo)專家團成員、馬克思主義學(xué)院副院長易顯飛、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院副院長黃創(chuàng)霞、外國語學(xué)院院長助理羅春霞、研究生院相關(guān)工作人員參加了本次會議。會議由蔣菲主持。

蔣菲通報了前期由研究生院牽頭，與各公共課學(xué)院課程改革負(fù)責(zé)人赴中南大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)和武漢理工大學(xué)進行公共課改革調(diào)研的情況，介紹了這些高水平大學(xué)在公共課改革方面采取的措施、取得的成果。隨后，易顯飛、黃創(chuàng)霞、羅春霞分別介紹了研究生公共政治、數(shù)學(xué)、英語課程的改革方案，重點對改革目標(biāo)、改革內(nèi)容等進行了詳細(xì)闡述。

易顯飛提出，研究生政治公共課集政治性、思想性、知識性為一體，它的改革目標(biāo)是“使我校研究生的思想政治理論素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和人文精神得到提升，真正達(dá)到幫助研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀與科學(xué)技術(shù)方法論”。在教學(xué)內(nèi)容方面，提出在《中國特色社會主義理論與實踐》課程中用中國化馬克思主義理論最新成果武裝研究生頭腦；加強《自然辯證法概論》、《馬克思主義與社會科學(xué)方法論》等課程教學(xué)與專業(yè)教學(xué)的有機結(jié)合；在理工類專業(yè)學(xué)位研究生中開設(shè)《工程倫理概論》必選課及在全校研究生中開設(shè)《馬克思主義經(jīng)典原著選讀》任選課等。在教學(xué)方式方面，除了繼續(xù)實施已推行的專題式教學(xué)外，還將探索提問式、歸納式、“項目教學(xué)法”等不同的啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)以表達(dá)自身感情和觀點，調(diào)動學(xué)生“我要學(xué)”的欲望。推進教育信息化，加強研究生思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)。在保障措施方面，學(xué)院擬成立與其他系部平行的“研究生公共課教研中心”；成立以院長、書記為組長、分管研究生工作副院長為副組長的“研究生政治公共課改革領(lǐng)導(dǎo)小組”；成立“學(xué)院研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會”與“研究生教學(xué)督導(dǎo)團”，負(fù)責(zé)對研究生教研教改、思政課堂教學(xué)進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保教學(xué)改革落實到位與切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

黃創(chuàng)霞提出，數(shù)學(xué)公共課的改革目標(biāo)是“為提高研究生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)分析和解決問題的能力和建設(shè)具有長沙理工大學(xué)特色的研究生教育課程體系做出積極貢獻”。課程設(shè)置方面，壓縮公共課程門數(shù)，對學(xué)術(shù)型與專業(yè)碩士研究生數(shù)學(xué)課程采用不同教學(xué)模式。課程內(nèi)容方面，在廣泛調(diào)研不同學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域的需求基礎(chǔ)上，開設(shè)差異性的知識模塊。更新教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)引入反映學(xué)科前沿、富有創(chuàng)造性、啟發(fā)性的應(yīng)用案例，強調(diào)理論的應(yīng)用前景，增設(shè)一些較新的方法類、工具類數(shù)學(xué)知識模塊，拓寬研究生的知識面，引導(dǎo)研究生走近一些較為近代的數(shù)學(xué)分支。針對各年級進行學(xué)術(shù)研究生時對數(shù)學(xué)的實際需要，成立校級研究生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心，促進研究生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

羅春霞提出，英語公共課的改革目標(biāo)是根據(jù)學(xué)校的理工特色和專業(yè)側(cè)重點，進行創(chuàng)新性和應(yīng)用性人才的培養(yǎng)，強調(diào)英語綜合能力的培養(yǎng)，加強英語聽說、寫作能力的提升，提高用英語進行本領(lǐng)域國際學(xué)術(shù)交流的能力，服務(wù)學(xué)校特色、學(xué)科專業(yè)國際化人才培養(yǎng)需求。改革課程設(shè)置，增設(shè)選修課程，分層次、模塊式組織教學(xué)。更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，開辟第二課堂，建立“課堂教學(xué)+課外自主學(xué)習(xí)”相結(jié)合的教學(xué)體系。在師資隊伍建設(shè)方面，通過派遣教師走進企業(yè)實踐和進入工程類專業(yè)學(xué)習(xí)，以及考察國外/境外外語教學(xué)模式，培育出具有學(xué)科基礎(chǔ)知識的工程化碩士英語骨干教師。

督導(dǎo)專家們充分肯定了研究生公共課學(xué)院提出的改革方案，并提出了一些建議：將加強教師隊伍建設(shè)放在首位，不斷完善教師自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力；公共課在夯實基礎(chǔ)上滿足不同學(xué)科差異化和學(xué)生多樣化需求；成立研究生教研中心，實行課程負(fù)責(zé)人制，開展集體備課；建立和完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，所有課程的教學(xué)資源實行網(wǎng)上共享。最后，專家們建議各公共課學(xué)院進一步細(xì)化方案，盡快落實。

接下來，督導(dǎo)團團長高純一教授對本學(xué)期的研究生教育督導(dǎo)工作進行布置。本學(xué)期督導(dǎo)團將繼續(xù)對課堂教學(xué)、學(xué)位論文中期檢查以及學(xué)位論文答辯等工作進行督導(dǎo)，并對課程考試情況進行檢查。結(jié)合學(xué)校工作需要，本學(xué)期的工作重點將由原來的“督”逐步轉(zhuǎn)為“導(dǎo)”，將參與研究生課程建設(shè)工作，包括課程建設(shè)項目的立項評審及結(jié)題答辯等。

蔣菲總結(jié)了上學(xué)期督導(dǎo)團所做的工作，學(xué)院對督導(dǎo)團所反饋的情況非常重視，及時對情況進行了了解，對相關(guān)教師進行了督促，取得了良好的效果。本學(xué)期將結(jié)合課程建設(shè)這一重點工作，更好地發(fā)揮督導(dǎo)團的指導(dǎo)功能，全面參與到研究生課程建設(shè)等工作中，發(fā)揮更大的作用。

研究生院

2016年9月20日

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