舌戰(zhàn)群儒，展雄辯之才；妙語(yǔ)連珠，秀博論之風(fēng)。11月28日，長(zhǎng)沙理工大學(xué)第七屆研究生辯論賽總決賽在云塘文科樓圓廳 A200舉行。本次比賽由省演講與口才學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)劉湘酃老師、文法學(xué)院成松柳老師、教務(wù)處副處長(zhǎng)蔣菲老師、校黨委宣傳部副部長(zhǎng)鄧崛峰老師、研究生院副院長(zhǎng)兼研工部部長(zhǎng)劉亞輝老師擔(dān)任評(píng)委。觀眾們熱情高漲，全場(chǎng)座無(wú)虛席。

正反雙方圍繞 “當(dāng)今中國(guó)教育更應(yīng)培育民族自豪感/危機(jī)感”這一辯題展開(kāi)辯論。土木工程學(xué)院從民族自豪感能帶來(lái)更多延續(xù)、能讓民眾更有歸屬感等方面進(jìn)行例證，堅(jiān)信民族自豪感能促進(jìn)民族的進(jìn)步；電氣與信息工程學(xué)院則通過(guò)強(qiáng)調(diào)民族危機(jī)感對(duì)發(fā)展的促進(jìn)作用，點(diǎn)明民族危機(jī)感能激發(fā)民眾的責(zé)任感和使命感；雙方辯手開(kāi)宗明義，對(duì)己方觀點(diǎn)進(jìn)行了清晰全面的闡釋。自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手慷慨激昂，火力全開(kāi)。正方三辯從辯題根本出發(fā)，追問(wèn)反方“什么是教育？”“什么是教育體制？”，巧妙抓住對(duì)方言辭中的漏洞，進(jìn)行強(qiáng)有力地進(jìn)攻；反方三辯不甘示弱，引用“天宮一號(hào)”等事例據(jù)理力爭(zhēng)。雙方針?shù)h相對(duì)，旁征博引，引得現(xiàn)場(chǎng)掌聲迭起。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，雙方三辯分別在有限時(shí)間內(nèi)對(duì)己方觀點(diǎn)再次進(jìn)行精煉而有力的強(qiáng)調(diào)。

成松柳老師對(duì)本次辯論賽做了精彩點(diǎn)評(píng)，他就正方三辯的脫稿總結(jié)，反方一辯邏輯清晰、立場(chǎng)明確的精彩表現(xiàn)表示了贊許與肯定，但也就雙方辯手沒(méi)有直面中國(guó)教育進(jìn)行辯論、攻辯小結(jié)時(shí)缺乏現(xiàn)場(chǎng)感等方面提出了中肯的意見(jiàn)。劉湘酃老師對(duì)研究生辯論賽進(jìn)行了指導(dǎo)，他肯定了雙方辯手的努力，深入淺出地講解了詭辯和雄辯的異同，并且強(qiáng)調(diào)選手在辯論中可以窮追猛打，但更要注重“得理還要禮讓人”的風(fēng)度。

此次辯論賽歷時(shí)一個(gè)月，至此圓滿落幕。經(jīng)過(guò)15場(chǎng)激烈的比拼，土木工程學(xué)院獲得冠軍，電氣與信息工程學(xué)院獲得亞軍，汽車(chē)與機(jī)械工程學(xué)院和經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院獲得季軍，同時(shí)還評(píng)出了3個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和16名優(yōu)秀辯手。