李鑫，2017級(jí)工商管理專業(yè)博士研究生，師從陳銀娥教授，曾榮獲2019年度湖南省經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會(huì)論文特等獎(jiǎng)；湖南省外國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)研究會(huì)論文一等獎(jiǎng)；長(zhǎng)沙理工大學(xué)優(yōu)秀博士研究生標(biāo)兵；2018年度長(zhǎng)沙理工大學(xué)暑期優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人。曾主持省級(jí)課題、2018校級(jí)暑期實(shí)踐項(xiàng)目，多次參與導(dǎo)師的項(xiàng)目課題。

從二十弱冠的青春到三十而立的沉穩(wěn)，從碩士畢業(yè)工作兩年到重返校園開始博士生涯。時(shí)光荏苒，又三年，從曾經(jīng)踟躕不前到如今贊譽(yù)而歸，他始終相信，功不唐捐，玉汝于成——這便是優(yōu)秀博士研究生標(biāo)兵李鑫的故事。

初心與求索：讀博是興趣使然

問(wèn)及讀博士的初心，李鑫坦言，這是興趣使然?！耙恢币詠?lái)對(duì)陳銀娥教授的普惠金融研究領(lǐng)域十分感興趣，一心渴望進(jìn)入陳老師門下，提升自己的專業(yè)水平。”于他而言，學(xué)術(shù)研究起初或許是枯燥無(wú)味的，但對(duì)它的研究越深入，就越能感知遼闊的學(xué)術(shù)世界，越想揭開其神秘面紗。事實(shí)證明，李鑫選擇了一條適合自己的道路，博士生活和學(xué)術(shù)研究帶給了他成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，不僅僅是指能夠站在學(xué)科前沿，了解本學(xué)科的最新發(fā)展，掌握相關(guān)的模型與軟件等技巧，更重要的是，在專注于做科研、發(fā)論文的過(guò)程中，能夠間接培養(yǎng)自己的思維方式以及解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，也能開拓自己的眼界，提升人際交往的能力，這也是李鑫跟隨陳老師這幾年的收獲。

熱愛與堅(jiān)持：科研是厚積薄發(fā)

科研之路漫長(zhǎng)而孤獨(dú)，博士階段的科研壓力是巨大的，談到自己的科研經(jīng)歷，李鑫認(rèn)為：一要敢于堅(jiān)持，科研是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，要努力培養(yǎng)對(duì)研究方向的興趣，并為之付出足夠的時(shí)間和精力，這是一個(gè)投入、積累和堅(jiān)持的過(guò)程，也是一個(gè)自我蛻變和成長(zhǎng)的過(guò)程。做科研切勿朝三暮四和三天打魚兩天曬網(wǎng)，一旦和導(dǎo)師確定研究方向后，一定要堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)逐漸出成果。二要敢于請(qǐng)教，在遇到論文瓶頸時(shí)，一定要勇于和導(dǎo)師、同學(xué)討論，有時(shí)候思維的碰撞會(huì)有許多意想不到的收獲，個(gè)人的科研能力會(huì)有不一樣的提高。“我們師門間有著很好的‘兩部曲’傳統(tǒng)，即師門成員可以一起協(xié)作一個(gè)科研項(xiàng)目、共同完成一次實(shí)地調(diào)研。經(jīng)過(guò)這兩次的深入交流與合作，不僅能達(dá)到理論與實(shí)踐的相統(tǒng)一，提升我們的研究能力；在實(shí)踐過(guò)程中，也加深了我們之間的感情，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！比矣趬?mèng)想，科研的道路或許需要在黎明前的黑暗中穿行很久，卻也會(huì)伴隨著柳暗花明的驚喜與豁然?！拔覊毫Υ蟮臅r(shí)候，一般會(huì)用運(yùn)動(dòng)的方式排壓，鐘情于各種球類運(yùn)動(dòng)。此外，也比較喜歡CrossFit這種美式健身?！敝v到科研時(shí)李鑫滔滔不絕，他的每一句話都鏗鏘有力，這可能源于他對(duì)科研的熱愛和對(duì)于學(xué)術(shù)的堅(jiān)持。

感恩與成長(zhǎng)：團(tuán)隊(duì)是有力支撐

在學(xué)業(yè)道路上，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)引路人，而李鑫的引路人，便是導(dǎo)師陳銀娥教授?！瓣惱蠋煂?duì)待學(xué)術(shù)十分的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，正是得益于陳老師的教誨和支持，我對(duì)學(xué)術(shù)的認(rèn)知才會(huì)有如此快速地提升?！痹谥v述導(dǎo)師和他們團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，李鑫洋溢出無(wú)比感恩與尊敬之情。在他看來(lái)，導(dǎo)師廣博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神以及一絲不茍的工作作風(fēng)潛移默化地感染著師門中每一位同學(xué)，激勵(lì)著大家共同前進(jìn)?！袄蠋熃?jīng)常從云塘校區(qū)來(lái)到金盆嶺校區(qū)指導(dǎo)我們半個(gè)月一次的讀書會(huì)，對(duì)我們的學(xué)術(shù)研究進(jìn)度提供幫助和指導(dǎo)。我們也經(jīng)常深夜收到陳老師修改論文的稿件，里面密密麻麻的修改意見，自己看著很是感動(dòng)?！崩铞卫^續(xù)說(shuō)道。“我們男生總會(huì)大大咧咧的，有粗心的毛病。有時(shí)我們做錯(cuò)了事情，陳老師便會(huì)耐心的教導(dǎo)，甚至?xí)徊揭徊降亟涛覀內(nèi)绾巫?，帶領(lǐng)我們走出困境?！睆臑閷W(xué)生列出書單制定研究計(jì)劃到一字一句的論文斟酌和修改，團(tuán)隊(duì)中的每一位同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到陳老師的呵護(hù)與關(guān)愛。除了定期給學(xué)生布置任務(wù)，傳授學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，交流最前沿的熱點(diǎn)問(wèn)題，陳老師也十分關(guān)心學(xué)生的日常生活?！坝绕涫?，今年春節(jié)以來(lái)，受疫情影響，我們無(wú)法返校，老師不僅特別關(guān)心每一位同學(xué)的健康狀況，要求我每天都要聯(lián)系師門每一位同學(xué)并向老師匯報(bào)，同時(shí)對(duì)大家的身體狀況做好記錄；還在線指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究，對(duì)我們的指導(dǎo)從未斷線。她還研究各種視頻APP，和我們進(jìn)行視頻聯(lián)線?！?/span>

堅(jiān)持與熱愛才能在科研路上走得更遠(yuǎn)，向榜樣看齊，成為更出色的長(zhǎng)理學(xué)子。

（文/汪語(yǔ)欣 審/田上）