近日，《共青團(tuán)中央關(guān)于表彰2018年度“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委 (團(tuán)支部)”的決定》（中青發(fā)〔2019〕6號(hào)）文件正式下發(fā)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)土木工程學(xué)院2018級(jí)碩士研究生楊琪毅同學(xué)榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，全國(guó)僅295名、湖南省僅13名青年獲此殊榮，是湖南省唯一獲得該榮譽(yù)的研究生。

腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴積累知識(shí)

楊琪毅在完成本科畢業(yè)答辯的第二天，并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣去計(jì)劃畢業(yè)旅行，考慮如何放松自己，而是在導(dǎo)師劉小燕教授的推薦下，到中南安全環(huán)境技術(shù)研究院股份有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，參與湖北宜都至來(lái)鳳高速公路和鶴峰至宣恩段匡家坳大橋、龍?zhí)逗哟髽騼勺鶚蛄旱氖┕けO(jiān)控工作。從實(shí)習(xí)那天起，楊琪毅的研究生學(xué)習(xí)生涯便悄悄開(kāi)始了。

在實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，楊琪毅除了每天積極認(rèn)真完成項(xiàng)目上的工作之外，始終牢記導(dǎo)師的教導(dǎo)：要好好珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、提出并解決問(wèn)題，工作之余還要多看書(shū)，他還隨身攜帶導(dǎo)師借給他的英文版《材料力學(xué)》，抽空便抓緊學(xué)習(xí)。對(duì)于第一次接觸專(zhuān)業(yè)方面英文書(shū)籍的楊琪毅來(lái)說(shuō)，書(shū)里許多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)實(shí)在晦澀難懂。但他并沒(méi)有氣餒，從一個(gè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)單詞、專(zhuān)業(yè)詞組和固定搭配記起，第二天先復(fù)習(xí)昨天閱讀的內(nèi)容再進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，就這樣持續(xù)了半個(gè)月左右，他的閱讀速度從最開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)讀懂兩段加速到半個(gè)小時(shí)讀兩段，最后能夠10分鐘就完成兩段閱讀。每天晚上入睡前，他還會(huì)對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況和自己的思考進(jìn)行回顧和總結(jié)。

在日常工作中，楊琪毅留心觀察工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，常思考哪些工作環(huán)節(jié)可以變得更簡(jiǎn)便高效、哪些儀器裝置可以優(yōu)化變得更實(shí)用。在對(duì)工程儀器有了一些改進(jìn)想法后，他檢索閱讀了近百篇專(zhuān)利、論文，并及時(shí)與導(dǎo)師交流討論。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，楊琪毅便開(kāi)始撰寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)材料。為了完善專(zhuān)利想法，工作之余他通過(guò)觀看慕課、閱讀論文等方式學(xué)習(xí)光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、單片機(jī)與嵌入系統(tǒng)、通信工程等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。短短三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，楊琪毅基本熟悉了連續(xù)剛構(gòu)橋施工監(jiān)控工作的全部?jī)?nèi)容和利用有限元軟件建模進(jìn)行施工仿真模擬的重點(diǎn)。在反復(fù)向?qū)熣?qǐng)教溝通后，楊琪毅在真正開(kāi)始讀研前便完成了三項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)初稿的撰寫(xiě)，研究生入學(xué)之初就向?qū)＠痔岢隽松暾?qǐng)，目前已授權(quán)專(zhuān)利一項(xiàng)。

勤奮好學(xué)，積極探索學(xué)科前沿

入學(xué)伊始，導(dǎo)師劉小燕就提醒楊琪毅“在研究生階段的學(xué)習(xí)不僅僅是要學(xué)習(xí)好培養(yǎng)方案上所選的幾門(mén)課程，更重要的是要學(xué)會(huì)如何做研究，而‘做研究’的首要步驟就是需要了解學(xué)科國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展、有哪些已經(jīng)取得的重要研究成果?！睂?dǎo)師劉小燕淵博深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，及兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)深深影響著楊琪毅。

為了更好地了解土木工程專(zhuān)業(yè)前沿的學(xué)術(shù)方向和研究動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野，強(qiáng)化自己的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神，楊琪毅經(jīng)常去參加學(xué)術(shù)講座。學(xué)校會(huì)不定期邀請(qǐng)兩院院士、資深教授、行業(yè)高工等來(lái)校舉辦學(xué)術(shù)講座，每場(chǎng)講座楊琪毅都會(huì)提前從金盆嶺校區(qū)趕到云塘校區(qū)以便“占據(jù)”教室前排的座位。除了參加學(xué)校的學(xué)術(shù)講座外，楊琪毅還積極參加校外的學(xué)術(shù)講座，他報(bào)名了由中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)、東南大學(xué)主辦的2019年土木工程院士知名專(zhuān)家系列講座暨第十屆全國(guó)研究生暑期學(xué)校，經(jīng)過(guò)資格審查、材料篩選，楊琪毅現(xiàn)已收到暑期學(xué)校正式學(xué)員的入學(xué)通知，將于2019年7月前往東南大學(xué)土木工程學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬提高自己的學(xué)術(shù)視野、科研方法及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

行業(yè)國(guó)際前沿知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)楊琪毅也沒(méi)有放過(guò)，在導(dǎo)師的鼓勵(lì)支持下，他參與了由學(xué)?！半p一流”建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助的赴馬來(lái)西亞沙巴大學(xué)為期三個(gè)月的暑期科研訪學(xué)交流項(xiàng)目。楊琪毅深知英語(yǔ)口語(yǔ)一直是自己的短板，他希望能通過(guò)此次寶貴的出國(guó)學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，在全英文的生活環(huán)境中“逼迫”自己，提升自己的英語(yǔ)表達(dá)，努力填充“短板”。同時(shí)，拓展自己的學(xué)術(shù)國(guó)際視野，提高自身科研能力及學(xué)術(shù)水平，為今后的科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

突破自我，全面提高綜合素質(zhì)

楊琪毅深知生活不應(yīng)只有科研和學(xué)習(xí)，全面發(fā)展才是正確的方向，為此他積極參與學(xué)校舉辦的各類(lèi)課余活動(dòng)。

2018年10月，由長(zhǎng)沙理工大學(xué)多名校友參與建設(shè)的世界最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋正式開(kāi)通。為向奮戰(zhàn)在工程建設(shè)一線的校友們致敬，學(xué)校決定在首屆研究生風(fēng)采展中以港珠澳大橋?yàn)橹黝}編排話劇節(jié)目，楊琪毅在得知這個(gè)消息后便立馬報(bào)名參加。他和組員在老師的指導(dǎo)下，反復(fù)觀看港珠澳大橋建設(shè)紀(jì)錄片，充分挖掘校友們身上彰顯的“鋪路石精神”、“工匠精神”、“拓荒精神”，完成了從未接觸過(guò)的節(jié)目劇本創(chuàng)作。在長(zhǎng)沙連續(xù)1個(gè)月雨雪交加的惡劣天氣下，他和其他同學(xué)依然頂著寒風(fēng)趕到排練地點(diǎn)，堅(jiān)持保證每天有效排練2小時(shí)，直到最后在千人大禮堂獻(xiàn)上了精彩的演出。情景劇《超級(jí)工程——跨越伶仃洋的時(shí)代奇跡》從采訪由楊琪毅飾演的總工程師林鳴入手，用回憶的形式闡釋了超級(jí)工程下的艱難困苦，展現(xiàn)了港珠澳大橋建設(shè)者們超越自我、不懈探索、“十年磨一劍”的感人故事。他因表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀表演者”。

通過(guò)參加此次活動(dòng)，楊琪毅解鎖了劇本創(chuàng)作、節(jié)目表演等新技能，戰(zhàn)勝了上臺(tái)表演的恐懼心理，也結(jié)交了許多志同道合的朋友，豐富了自己的經(jīng)歷。

奮斗青春最美麗。得知自己獲得團(tuán)中央授予的榮譽(yù)后，楊琪毅十分激動(dòng)地說(shuō)：“非常感謝導(dǎo)師、學(xué)院、研究生院以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的關(guān)心、支持和幫助，提供很多平臺(tái)和機(jī)會(huì)讓自己得到鍛煉和成長(zhǎng)；希望能通過(guò)自己的努力為學(xué)?！?gòu)?qiáng)’大學(xué)和‘雙一流’建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，能通過(guò)自己的奮斗繼承與弘揚(yáng)‘五四’精神?！?/span>

善思且?jiàn)^進(jìn)，博學(xué)且篤行，謙虛努力的楊琪毅用自身經(jīng)歷展示了作為一名新時(shí)代青年“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的榜樣風(fēng)采。

  （文/胡蓉 柯豫 明珠 圖/李小軍）