“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶……”入夜時(shí)分，在新寧縣水廟鎮(zhèn)枧桿山村一座質(zhì)樸的農(nóng)家宅院里又傳出了朗朗讀書(shū)聲，這是長(zhǎng)沙理工大學(xué)研究生扶貧支教隊(duì)的鄧銘華同學(xué)在村里新修繕的“耕讀倉(cāng)”里領(lǐng)著孩子們誦讀中華經(jīng)典典籍《弟子規(guī)》。

“耕讀倉(cāng)”原是枧桿山村里一座年久失修的民房，平日里村民們用來(lái)儲(chǔ)藏谷物和堆放雜物。2019年長(zhǎng)沙理工大學(xué)研究生扶貧支教隊(duì)來(lái)到村里后，配合學(xué)校扶貧隊(duì)對(duì)其進(jìn)行了修繕，并挨家挨戶搜集了各個(gè)年代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具進(jìn)行展示，將這里建成了一個(gè)小型的農(nóng)耕文化博物館，幫助村里的孩子們了解各種傳統(tǒng)農(nóng)具的用途、故事等，并取“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”之意，命名為“耕讀倉(cāng)”。

當(dāng)然“耕讀倉(cāng)”不能僅僅只是一個(gè)陳列農(nóng)具的展覽，更要讓耕讀文化活起來(lái)。研究生扶貧支教隊(duì)隊(duì)員們主動(dòng)提出來(lái)利用晚間為村里的孩子們開(kāi)設(shè)中華傳統(tǒng)文化課堂。支教隊(duì)的研究生們結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)了課程和活動(dòng)體系。“耕讀倉(cāng)”活動(dòng)每周一次，除了必備的“經(jīng)典誦讀”環(huán)節(jié)外，他們以《說(shuō)文解字》為教學(xué)基礎(chǔ)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)民間故事，為孩子們解讀耕讀傳家的意義，同時(shí)還將在二十四節(jié)氣和傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，組織相應(yīng)的生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)踐，開(kāi)展勞動(dòng)教育，讓孩子們更加生動(dòng)地體會(huì)和感受身邊的傳統(tǒng)文化，并進(jìn)而深刻理解和傳承中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

剛剛摘掉貧困帽的村民們對(duì)文化和教育的渴望也是越來(lái)越迫切，紛紛將孩子送到“耕讀倉(cāng)”來(lái)接受傳統(tǒng)文化的熏陶，活動(dòng)過(guò)程中在院墻外圍觀的家長(zhǎng)們不時(shí)掏出手機(jī)記錄精彩瞬間，他們表示“現(xiàn)在孩子們已經(jīng)很少?gòu)氖律a(chǎn)勞動(dòng)了，對(duì)耕作比較陌生，有了這樣的活動(dòng)，讓孩子們親身去體驗(yàn)，還能學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，真是很有意義的?！?/span>

談到設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的初衷，支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)謝揚(yáng)同學(xué)說(shuō)，希望通過(guò)這種方式讓孩子們更多的學(xué)習(xí)接觸優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，在他們心中種下文化自信的種子。

按照湖南省教育廳的有關(guān)要求，長(zhǎng)沙理工大學(xué)研究生扶貧支教隊(duì)于2019年7月前往新寧縣水廟鎮(zhèn)開(kāi)展為期一年的志愿支教扶貧工作，由學(xué)校5個(gè)專業(yè)的8名研究生組成。支教期間，他們?cè)诟哔|(zhì)量完成中學(xué)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極協(xié)助學(xué)校扶貧隊(duì)開(kāi)展了文化建設(shè)、鄉(xiāng)村規(guī)劃、信息統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)了自己的力量。

                                                                           圖/謝揚(yáng) 文/馮礫琬 審/田上