為貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)全省教育大會(huì)精神，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。按照學(xué)校積極開展養(yǎng)成教育的工作要求，提高研究生文明素養(yǎng)，促進(jìn)文明校園建設(shè)。特制定本實(shí)施方案。

   一、指導(dǎo)思想

 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以《公民基本道德規(guī)范》《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》等制度文件為基礎(chǔ)，進(jìn)一步構(gòu)建“三全育人”工作體系，引導(dǎo)研究生樹立正確的價(jià)值取向，切實(shí)提高研究生的文化素養(yǎng)和道德水平，培養(yǎng)具有較高政治覺悟和思想品德素質(zhì)的高層次創(chuàng)新型人才。 

   二、實(shí)施目標(biāo)

 以服務(wù)研究生未來發(fā)展為目標(biāo)，以加強(qiáng)研究生的素質(zhì)養(yǎng)成為重點(diǎn)，充分發(fā)揮養(yǎng)成教育對(duì)研究生全面、和諧發(fā)展的積極作用，完善“三全育人”體系。充分調(diào)動(dòng)研究生的主觀能動(dòng)性，通過教育、管理、引導(dǎo)，為研究生成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使研究生成為學(xué)?？茖W(xué)研究的生力軍，進(jìn)一步提高研究生的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)率。

   三、工作舉措

   （一）落實(shí)研究生導(dǎo)師的立德樹人職責(zé)

   根據(jù)《教育部關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見》和《長(zhǎng)沙理工大學(xué)落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實(shí)施細(xì)則（試行）》的通知精神 ，全面落實(shí)導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人的要求，將加強(qiáng)研究生理想信念、學(xué)術(shù)道德、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育列為研究生導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的重要任務(wù)，將研究生養(yǎng)成教育落實(shí)情況納入研究生導(dǎo)師立德樹人考核指標(biāo)（詳見（長(zhǎng)理工大研【2019】2號(hào)）文件，考核結(jié)果作為研究生導(dǎo)師個(gè)人年度考核、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)之一，對(duì)落實(shí)與履行不力或存在失范行為的研究生導(dǎo)師實(shí)行“一票否決”。

   （二）發(fā)揮研究生輔導(dǎo)員的引導(dǎo)及督查作用

   根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》（暫行）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》等文件精神，充分發(fā)揮研究生輔導(dǎo)員在研究生思想引領(lǐng)、教育養(yǎng)成、健康成長(zhǎng)等方面的指導(dǎo)、組織和實(shí)施的重要功能，積極配合研究生導(dǎo)師履行好工作職責(zé)。按照學(xué)校及學(xué)院相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展研究生養(yǎng)成教育的引導(dǎo)與督查。將研究生養(yǎng)成教育的引導(dǎo)與督查工作成效作為湖南省研究生思想政治教育研究與實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選的重要依據(jù)之一。

   （三）發(fā)揮研究生“關(guān)鍵少數(shù)”的帶頭作用

    根據(jù)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》《長(zhǎng)沙理工大學(xué)黨發(fā)展與黨員管理制度》和學(xué)聯(lián)組織改革的有關(guān)精神，注重調(diào)動(dòng)研究生黨員、入黨積極分子、研究生干部等“關(guān)鍵少數(shù)”的帶頭作用，充分發(fā)揮他們以身作則、嚴(yán)于律己、示范引領(lǐng)的模范帶頭作用和聯(lián)系學(xué)院、老師、研究生的橋梁和紐帶作用，樹立和維護(hù)我校研究生的良好形象。將研究生骨干養(yǎng)成教育的示范引領(lǐng)情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、發(fā)展黨員（按期轉(zhuǎn)正）等的重要依據(jù)之一，對(duì)表現(xiàn)不力的予以限評(píng)、不予發(fā)展和按期轉(zhuǎn)正。

   （四）發(fā)揮研究生個(gè)體的自覺作用

    根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的要求，研究生在校學(xué)習(xí)期間，要積極接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和教育，并主動(dòng)與導(dǎo)師、研究生輔導(dǎo)員保持緊密聯(lián)系，認(rèn)真學(xué)習(xí)《長(zhǎng)沙理工大學(xué)研究生手冊(cè)》《長(zhǎng)沙理工大學(xué)研究生專業(yè)安全教育文本》等規(guī)章制度與讀本，不斷提升個(gè)人的文明素養(yǎng)。把養(yǎng)成教育作為研究生教育的重要環(huán)節(jié)，將研究生養(yǎng)成教育的情況作為研究生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)之一，對(duì)在參評(píng)學(xué)年內(nèi)受到院級(jí)警告及以上處分的研究生給予限評(píng)。

   （五）以督查促進(jìn)教育

    成立校院兩級(jí)研究生日常行為督查小組，深入研究生工作室、研究生課堂及研究生宿舍開展研究生文明督查，督促研究生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成健康、積極、向上、向善的生活態(tài)度。

   四、主要內(nèi)容

   （一）加強(qiáng)理想信念養(yǎng)成教育

    以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及關(guān)于教育的重要論述為主要內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)思想引領(lǐng)，引導(dǎo)研究生樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。以重大節(jié)日和革命傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)研究生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，立志報(bào)國(guó)，奮斗成才。

  （二）加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德養(yǎng)成教育

    以學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信、道德品質(zhì)提升為主要教育內(nèi)容，通過專家報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀研究生交流會(huì)、師生學(xué)術(shù)道德討論會(huì)等方式，對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德養(yǎng)成教育。培養(yǎng)研究生求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)研究生在學(xué)術(shù)研究（活動(dòng)）中誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、尊重事實(shí)、獨(dú)立思考，遵循一定的行為規(guī)范及準(zhǔn)則，不逾矩。

  （三）加強(qiáng)生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

    引導(dǎo)研究生形成良好的作息規(guī)律和生活習(xí)慣，早睡早起，加強(qiáng)體育鍛煉，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁私拉亂接、嚴(yán)禁使用違章電器，養(yǎng)成勞動(dòng)和安全習(xí)慣，及時(shí)清掃寢室、工作室，保持寢室和工作室干凈整潔、室內(nèi)物品擺放有序、無異味，積極創(chuàng)建文明環(huán)境。

  （四）加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

    以提升研究生思想道德素質(zhì)為導(dǎo)向，以法律法規(guī)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、榜樣示范等方式，幫助研究生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處，促進(jìn)研究生健康人格的培養(yǎng)。

   五、工作要求   

（一）高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)養(yǎng)成教育是落實(shí)立德樹人的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，直接影響著研究生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，直接影響著研究生個(gè)性道德品質(zhì)和良好學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成，直接影響著學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。各培養(yǎng)學(xué)院要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造性推進(jìn)研究生養(yǎng)成教育工作。

（二）齊抓共管，形成教育合力

養(yǎng)成教育工作要覆蓋到全體在校研究生，各培養(yǎng)學(xué)院要把養(yǎng)成教育融入“三全育人”體系。落實(shí)學(xué)院、導(dǎo)師、研究生輔導(dǎo)員、研究生干事、研究生會(huì)、研究生個(gè)體的職責(zé)分工，積極、主動(dòng)、高效地開展研究生養(yǎng)成教育，提高研究生整體素質(zhì)。

（三）狠抓落實(shí)，健全長(zhǎng)效機(jī)制

各培養(yǎng)學(xué)院要按照實(shí)施方案，將研究生養(yǎng)成教育落實(shí)到日常教育與管理中，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定研究生養(yǎng)成教育工作激勵(lì)與約束辦法，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。

                                    研究生院

                                 2019年3月26日