學(xué)術(shù)報告（講座）題目

“自主/依存模式”下中國古詩詞雙關(guān)語生成與認(rèn)知機制研究

報告人姓名

魏靜之

報告人所在學(xué)院

外國語學(xué)院

報告人學(xué)科專業(yè)

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

學(xué)術(shù)報告時間

2015年4月24日上午11點

學(xué)術(shù)報告地點

金盆嶺九教401

報告內(nèi)容簡介

報告主要以蘭蓋克的“自主/依存”為分析模式，介紹其與中國古詩詞中大量的雙關(guān)語的聯(lián)結(jié)關(guān)系。報告內(nèi)容打破常規(guī)的“自主/依存”模式，借助中國古詩詞中雙關(guān)語的研究來為大家展示一種新的“自主/依存”模式使復(fù)雜的語言現(xiàn)象得以簡化并且?guī)椭蠹腋庇^更形象的掌握雙關(guān)語的內(nèi)在隱含意義，達(dá)到事半功倍的效果。報告的具體內(nèi)容主要包含以下三部分：(1)中國古詩詞雙關(guān)語的生成過程：從古詩詞作者的角度出發(fā)，深入研究雙關(guān)語產(chǎn)生的歷史來源，演變生成過程。對其生成過程進行詳細(xì)的了解并且有理有據(jù)的分析生成的具體過程。(2)中國古詩詞雙關(guān)語的認(rèn)知機制：從古詩詞讀者的角度出發(fā)，探討如何巧妙利用“自主/依存模式”對中國古詩詞雙關(guān)語進行理解進而形成一種認(rèn)知機制。(3)中國古詩詞雙關(guān)語的特點及與日常雙關(guān)語的異同：通過中國古詩詞中的雙關(guān)語，介紹其主要特點并分別說明它們與我們?nèi)丈钪须p關(guān)語的相同點和不同點。通過對“過程”的研究達(dá)到由點到面的研究目標(biāo)并且推廣運用到其他方面，充分實現(xiàn)理論與實際的統(tǒng)一，具體與抽象的統(tǒng)一。同時本報告有利于傳播中國文化，將中國古詩詞作為中國底蘊文化推廣到各個方面，各個地區(qū)。