韓艷，土木工程學院教授，長沙理工大學2022-2023年度師德標兵獲得者。

強者自強。身為一名女性科研工作者，極端的刻苦與自律，讓韓艷在科研之路上拿下數(shù)個第一——2012年獲得國家自科基金面上項目，成為當時學院第一位突破面上項目的青年教師；2016年獲批第二個面上項目，成為當時學校唯一一個擁有兩個面上項目的青年教師。15年間，她拿下6個國家自科基金項目，還先后榮獲湖南省杰青，國家優(yōu)青資助，并于2023年獲評國家級科研人才稱號。

2008年，韓艷博士畢業(yè)加入了長沙理工大學。當時，學校的抗風研究方向尚待建設。迷茫中，一位老教授用自己的科研經(jīng)歷點醒了她?！半m然學校沒有抗風研究這個方向，但是只要你認真踏實做，你可以讓0變成1的?！闭沁@句勉勵，韓艷踏上了她15年如一日的抗風研究之旅。

15年間，韓艷每天必去工作室，曾連續(xù)一個月和學生一起“泡”在實驗室，有時連走路和睡覺都在思考問題。但韓艷從不覺得枯燥與辛苦，因為對她來說，“每一秒我都想用在熱愛的事業(yè)中。”

功夫不負有心人，韓艷的研究成果突破了目前僅依靠線性結(jié)構(gòu)理論評估橋梁后顫振性能的局限性，為大跨橋梁后顫振設防理論提供了理論基礎，可有效控制大跨橋梁的大振幅軟顫振、渦振以及大幅抖振，以更加堅固、科學的設計和構(gòu)建確保大跨度橋梁在風暴面前能“巋然不動”，為橋梁安上了“定風珠”。

作為導師，韓艷不僅僅關注學生的科研能力，也時刻關注著學生的心理健康。2022年，在博士研究生張迅論文投稿接連四次被拒時，細心的韓艷察覺到了其情緒波動，立即發(fā)信息鼓勵張迅，還整理分享了數(shù)個與之研究相關的講稿和有參考價值的文獻?！绊n老師的關懷當時一下子重新點燃了我的信心，也讓我在日后的科研和學習中始終保持堅持和努力的態(tài)度?！睆堁富貞浀?。

除了科研和團隊建設，韓艷還一直堅持在本科教學一線，并連年擔任班主任。她始終懷著促進學生全面發(fā)展的教育理念，關注學生的思想動態(tài)，積極與學生談話，了解其生活中面臨的難題，并幫助他們發(fā)現(xiàn)問題的根源，直到解決問題。“作為我們的班主任，她會與我們進行個別談心，幫助我們逐個分析問題、擊破難點，推動我們進步。”曾經(jīng)，韓艷主動聯(lián)系理論力學考試不及格的同學，協(xié)助分析失利的原因。她還安排成績優(yōu)秀的同學給他們進行一對一輔導，使他們成功通過了補考。

雖工作繁忙，韓艷卻幾乎從不缺席她所在班級的每一次班會、每一輪研討、每一場聚會。在她所擔任班主任的土木2111班，班級同學獎學金獲獎比例近43%，班級超過一半的同學獲得各類文體獎項，班級同學積極參與學科競賽，獲全國周培源大學生力學競賽全國優(yōu)秀獎等25項獎項。

“下一個十五年，我將繼續(xù)沉淀，創(chuàng)新攻克‘卡脖子’的難題，為國家培養(yǎng)更多的未來拔尖創(chuàng)新人才?！闭勂鹱约旱哪繕藭r，韓艷眼神中閃爍的是一種執(zhí)著和堅毅。