習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上指出，“馬克思的思想理論源于那個(gè)時(shí)代又超越了那個(gè)時(shí)代，既是那個(gè)時(shí)代精神的精華又是整個(gè)人類(lèi)精神的精華”，“必須不斷提高運(yùn)用馬克思主義分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力”。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年寄予厚望，他在北京大學(xué)師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對(duì)馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界。讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學(xué)生成長(zhǎng)成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)。

立足新時(shí)代，培養(yǎng)和造就一大批堅(jiān)定的青年馬克思主義者是一個(gè)重大課題。黨的十八大以來(lái)，江西在全省高校大力實(shí)施“青年馬克思主義者理論研究創(chuàng)新工程”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“青馬工程”），引導(dǎo)廣大青年學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法研究當(dāng)前重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，將理論研究與人才培養(yǎng)相結(jié)合，將學(xué)術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合，將課題立項(xiàng)管理與優(yōu)秀學(xué)位論文培育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)馬克思主義理論創(chuàng)新與用馬克思主義教育武裝青年的有機(jī)統(tǒng)一。“青馬工程”是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的具體行動(dòng)，取得了顯著成效。

培養(yǎng)馬克思主義的忠誠(chéng)信奉者。習(xí)近平總書(shū)記指出，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。用馬克思主義信仰占領(lǐng)青年學(xué)生的頭腦，引導(dǎo)他們堅(jiān)定“四個(gè)自信”，是江西實(shí)施“青馬工程”牢牢把握的根本方向。在培養(yǎng)廣度上，始終把對(duì)馬克思主義科學(xué)真理的堅(jiān)定信念作為整個(gè)“青馬工程”的核心，圍繞“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)設(shè)計(jì)課程體系、培養(yǎng)方案等各環(huán)節(jié)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入工程實(shí)施的全過(guò)程，突出對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義的全面系統(tǒng)教育，把誦讀馬克思主義經(jīng)典當(dāng)作一種生活習(xí)慣和精神追求，不斷從中汲取科學(xué)智慧和理論力量。在培養(yǎng)深度上，積極推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)，編寫(xiě)有針對(duì)性的教學(xué)大綱，結(jié)合江西豐富的紅色資源，充分利用生動(dòng)形象的教育手段，創(chuàng)設(shè)紅色文化情境教學(xué)，將馬克思主義最新理論成果融入理想信念教育和紅色文化教育之中，不斷豐富青年馬克思主義者培育內(nèi)容。在培養(yǎng)效度上，培養(yǎng)青年學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，引導(dǎo)他們用當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究解決問(wèn)題。各高校在實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生善于從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尋找實(shí)際案例作為理論研究的支撐。隨著“青馬工程”的深入推進(jìn)，青年學(xué)生對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性大大提高，學(xué)馬、知馬、姓馬更信馬的濃厚氛圍正在形成。

培養(yǎng)馬克思主義的篤定研究者。習(xí)近平總書(shū)記指出，理論的生命力在于不斷創(chuàng)新，推動(dòng)馬克思主義不斷發(fā)展是中國(guó)共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)。把堅(jiān)持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義統(tǒng)一起來(lái)，結(jié)合新的實(shí)踐不斷進(jìn)行新的理論創(chuàng)造，是馬克思主義永葆生機(jī)活力的奧妙所在。培養(yǎng)馬克思主義的篤定研究者，是江西實(shí)施“青馬工程”牢牢把握的根本出發(fā)點(diǎn)。“青馬工程”立足于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，堅(jiān)持理論研究和人才培養(yǎng)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大青年教師和學(xué)生緊密?chē)@馬克思主義理論特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入開(kāi)展研究。要求青年學(xué)生始終堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，牢固樹(shù)立為人民做學(xué)問(wèn)的理想，堅(jiān)持研究為民、應(yīng)用于民，聚焦人民實(shí)踐創(chuàng)造，把個(gè)人學(xué)術(shù)追求同國(guó)家和民族發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐和寒暑假回鄉(xiāng)調(diào)研等形式，組織研究生深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參觀考察，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，引導(dǎo)青年用馬克思主義的視角分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，增加他們對(duì)國(guó)情和社會(huì)的了解，增進(jìn)與人民群眾的感情。隨著“青馬工程”的深入推進(jìn)，一大批政治意識(shí)強(qiáng)烈、生活作風(fēng)清廉、理論功底扎實(shí)的思想政治理論課教師和青年馬克思主義學(xué)者得到錘煉，一大批受資助的學(xué)生導(dǎo)師獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目和省社科規(guī)劃項(xiàng)目，一大批高質(zhì)量的馬克思主義理論研究成果在國(guó)家級(jí)權(quán)威出版社和刊物出版、發(fā)表。

培養(yǎng)馬克思主義的積極傳播者。習(xí)近平總書(shū)記指出，馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。高校是知識(shí)與文化集中的地方，也是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地。對(duì)于這塊重要陣地，正確的、積極的思想不去占領(lǐng)，錯(cuò)誤的、消極的觀念就會(huì)乘虛而入。在教學(xué)和研究中要高舉馬克思主義旗幟，自覺(jué)把正確的政治方向與學(xué)術(shù)導(dǎo)向統(tǒng)一起來(lái)，寓馬克思主義“道理”于“學(xué)理”之中，推動(dòng)馬克思主義進(jìn)課堂、進(jìn)講壇、進(jìn)教材，用馬克思主義最新理論成果牢牢占領(lǐng)大學(xué)生頭腦。通過(guò)創(chuàng)建“青馬工程”網(wǎng)站和各高校“青馬工程”專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，結(jié)合“我的中國(guó)夢(mèng)”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“與信仰對(duì)話”等主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮新媒體作為教育重要渠道的作用；充分發(fā)揮校報(bào)、電臺(tái)、宣傳欄等傳統(tǒng)媒介的作用，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的傳播，把青年馬克思主義者理論研究創(chuàng)新成果向廣大青年學(xué)生宣傳推介，真正讓當(dāng)代馬克思主義最新成果在青年學(xué)生中入腦入心，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在贛鄱大地開(kāi)出越來(lái)越紅的花朵。隨著“青馬工程”的深入推進(jìn)，涌現(xiàn)出一大批政治素質(zhì)好、理論水平高、宣講能力強(qiáng)的青年骨干教師宣講團(tuán)和學(xué)生宣講團(tuán)。他們走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)、警營(yíng)，走向田間地頭，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的生動(dòng)語(yǔ)言，通過(guò)分眾化、對(duì)象化、互動(dòng)化的宣講，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神宣傳到千家萬(wàn)戶(hù)。

培養(yǎng)馬克思主義的堅(jiān)定踐行者。習(xí)近平總書(shū)記指出，要堅(jiān)持用馬克思主義觀察時(shí)代、解讀時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，用鮮活豐富的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐來(lái)推動(dòng)馬克思主義發(fā)展。凡貴通者，貴其能用之也。堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，最終要落實(shí)到“怎么用”上來(lái)。培養(yǎng)馬克思主義的堅(jiān)定踐行者，是江西實(shí)施“青馬工程”牢牢把握的根本落腳點(diǎn)。“青馬工程”采取理論研究與實(shí)踐調(diào)查相結(jié)合的舉措，主張?jiān)谘芯恐邪亚嗄犟R克思主義者培養(yǎng)同新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，同以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)當(dāng)代社會(huì)思潮的工作結(jié)合起來(lái)，同推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化的戰(zhàn)略任務(wù)結(jié)合起來(lái)，讓青年學(xué)生結(jié)合自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，就國(guó)家發(fā)展、社會(huì)民生等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題廣泛開(kāi)展研究，引導(dǎo)他們自覺(jué)走與實(shí)踐結(jié)合、與人民群眾結(jié)合的道路。注重內(nèi)涵式發(fā)展，堅(jiān)持理論研究和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，定期組織博士生、碩士生結(jié)合各自的學(xué)術(shù)研究方向，通過(guò)靈活多樣的方式，引導(dǎo)他們走入社會(huì)、服務(wù)基層，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐更緊密結(jié)合。隨著“青馬工程”的深入推進(jìn)，一大批博士生、碩士生走出書(shū)齋、深入基層、扎根人民，到波瀾壯闊的改革發(fā)展實(shí)踐中用腳丈量土地，到廣大人民群眾中用心體察民情，從人民群眾廣闊而豐富的實(shí)踐中提煉研究題材，在為祖國(guó)、為人民立德立言中成就自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

不忘初心、牢記使命。回顧中國(guó)共產(chǎn)黨近百年的奮斗歷史，之所以能夠歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)而始終保持著旺盛的生機(jī)與蓬勃的朝氣，不斷將黨和國(guó)家的事業(yè)推向前進(jìn)，究其原因，關(guān)鍵就是十分注重青年一代的培養(yǎng)，善于根據(jù)時(shí)代進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展和黨的事業(yè)需要，培養(yǎng)一代又一代堅(jiān)定的青年馬克思主義者、合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。“青馬工程”的使命擔(dān)當(dāng)，就在于努力培養(yǎng)出一批新時(shí)代堅(jiān)定的青年馬克思主義信仰者、研究者、傳播者和踐行者，讓馬克思、恩格斯設(shè)想的人類(lèi)社會(huì)美好前景不斷在中國(guó)大地、贛鄱大地上生動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)！

（作者：趙力平，系中共江西省委常委、宣傳部部長(zhǎng)）

來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》2018年05月21日  

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