今年是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”55周年。55年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)時(shí)光的打磨，雷鋒——這個(gè)普通士兵的名字依然放射著燦爛的光芒，證明雷鋒精神歷久彌新的頑強(qiáng)生命力。之所以如此，不僅因?yàn)槔卒h是一個(gè)道德的楷模，更因?yàn)樗巧鐣?huì)主義新人的代表，在他的身上體現(xiàn)了社會(huì)主義時(shí)代的先進(jìn)性要求。

雷鋒是社會(huì)主義新人的標(biāo)桿

什么是社會(huì)主義新人，如何培育一代代社會(huì)主義新人呢？

毛澤東面對(duì)新社會(huì)的需要強(qiáng)調(diào)：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。這些人具有政治遠(yuǎn)見(jiàn)。這些人充滿著斗爭(zhēng)精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠(chéng)的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族與社會(huì)的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅(jiān)定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實(shí)地富于實(shí)際精神的人們。中國(guó)要有一大群這樣的先鋒分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利的解決。”這就清晰地為我們描繪出作為“先鋒隊(duì)”的新人的特征：一是有遠(yuǎn)大的理想、“有政治遠(yuǎn)見(jiàn)”；二是有革命的斗爭(zhēng)精神；三是有革命所需要的道德品質(zhì)，“不謀私利”“坦白”“忠誠(chéng)”“正直”；四是為著偉大的理想，“不怕困難”“腳踏實(shí)地”而奮斗。雷鋒的行動(dòng)生動(dòng)闡釋了這樣的要求，成為社會(huì)主義新人典范。

正確理解雷鋒作為社會(huì)主義新人的精神內(nèi)涵

堅(jiān)定不移的理想和信念是雷鋒精神的本質(zhì)。社會(huì)主義新人最本質(zhì)的特征是對(duì)于社會(huì)主義的高度認(rèn)同和衷心擁護(hù)。雷鋒一生始終堅(jiān)信：“我活著只有一個(gè)目的，就是為了實(shí)現(xiàn)人類最偉大的理想——共產(chǎn)主義而斗爭(zhēng)。”新形勢(shì)下學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，就要自覺(jué)把個(gè)人的前途命運(yùn)與社會(huì)主義的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人理想融入中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想之中。

奉獻(xiàn)精神是雷鋒精神的核心。無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人是社會(huì)主義新人的鮮明特征，也是雷鋒精神的生動(dòng)實(shí)踐表現(xiàn)。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他熱愛(ài)集體、關(guān)心戰(zhàn)友、關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門(mén)利人”看成是人生最大幸福和快樂(lè)，并身體力行。新時(shí)期，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，就是要熱愛(ài)人民，站在人民群眾的立場(chǎng)上，把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困。

敬業(yè)精神是雷鋒精神立足本職的工作態(tài)度。社會(huì)主義新人不能只是口頭的革命派，而要有建設(shè)新社會(huì)的真本領(lǐng)。雷鋒在多個(gè)地方、多個(gè)行業(yè)、多種崗位工作過(guò)，他“對(duì)待工作要像夏天一樣火熱”，干一行愛(ài)一行、專一行精一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)他沖天的革命干勁和敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地，在本職崗位創(chuàng)造佳績(jī)，在平凡崗位為國(guó)家和人民創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神是雷鋒精神的基本特質(zhì)。雷鋒用年輕的生命凝造出一種永遠(yuǎn)青春的精神，面對(duì)困難不退縮、面對(duì)艱險(xiǎn)永向前、面對(duì)挫折不屈不撓。在新時(shí)期學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，就要始終保持革命精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)創(chuàng)造美好的新生活。

雷鋒是我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義時(shí)期黨和人民哺育的一代社會(huì)主義新人的典型代表。社會(huì)主義新時(shí)代呼喚雷鋒這樣的新人。所以，學(xué)雷鋒不應(yīng)僅僅局限于做好事、參加志愿服務(wù)，而要深刻理解雷鋒精神的本質(zhì)要求，學(xué)做雷鋒那樣的社會(huì)主義新人。

弘揚(yáng)雷鋒精神需把握好三對(duì)關(guān)系

學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，要把握好三對(duì)關(guān)系：一是先進(jìn)性與可學(xué)性。作為學(xué)習(xí)的榜樣，一方面，要確立榜樣的高線，發(fā)揮先進(jìn)的引導(dǎo)性；另一方面，要注意榜樣的可學(xué)性，不能讓普通群眾覺(jué)得高不可攀，沒(méi)有學(xué)習(xí)和實(shí)踐的可能性。二是時(shí)代性與超越性。一方面，我們要看到雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義社會(huì)剛建立不久，必然帶有當(dāng)時(shí)的歷史痕跡和特殊表現(xiàn)。因此，不同時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神的要求有所不同；但是另一方面，雷鋒作為社會(huì)主義新人的楷模，體現(xiàn)了社會(huì)主義新社會(huì)的要求，只要我們堅(jiān)持社會(huì)主義，雷鋒的新人意義和精神就應(yīng)該一以貫之地學(xué)習(xí)。三是社會(huì)倡導(dǎo)與個(gè)人自覺(jué)。一方面，雷鋒精神具有先進(jìn)性和超越性，需要黨和政府發(fā)揮作用，在全社會(huì)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，發(fā)揮雷鋒精神的示范引導(dǎo)作用，形成全社會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做社會(huì)主義新人的濃厚氛圍；另一方面，作為個(gè)人要增強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒的主動(dòng)性、積極性，特別是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，做學(xué)習(xí)雷鋒的先行者和引領(lǐng)者，引導(dǎo)全社會(huì)向雷鋒學(xué)習(xí)。

成為社會(huì)主義新人，不可能像洗澡那樣一下子就煥然一新，而是一個(gè)逐步的過(guò)程，因此，應(yīng)該把學(xué)雷鋒活動(dòng)在全社會(huì)持久性、經(jīng)常性、制度化地開(kāi)展起來(lái)，只有全社會(huì)都自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，社會(huì)主義新人才會(huì)越來(lái)越多地涌現(xiàn)出來(lái)，社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)才會(huì)在一代代新人手中堅(jiān)守和傳遞下去，千秋萬(wàn)代，永不變色。

（作者  楊煌  系求是雜志評(píng)論部主任）

來(lái)源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2018年03月07日 

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