2020年春季學(xué)期因疫情防控需要而推遲開學(xué)，莘莘學(xué)子暫時(shí)未能返校，怎樣才能更好地落實(shí)上級(jí)“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，并確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量呢？對(duì)習(xí)慣于傳統(tǒng)“面對(duì)面”教學(xué)的馬克思主義學(xué)院教師而言，無疑是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。但是，敢于沿著陡峭山路攀登的“老馬”們積極探索在線教學(xué)之“新途”，經(jīng)過開學(xué)第一周的試運(yùn)行，目前學(xué)院所有任課教師均已開啟在線教學(xué)模式，按照教學(xué)進(jìn)度開展在線教學(xué)，經(jīng)過2月23日的檢查檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，馬克思主義學(xué)院已經(jīng)激活的網(wǎng)絡(luò)課程93門，激活率在全校排名第三。

周密部署、層層落實(shí)

根據(jù)教育部、湖南省教育廳的要求，馬克思主義學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際，相繼下發(fā)了《馬克思主義學(xué)院2020年春季延遲開學(xué)期間本科教學(xué)工作方案》《馬克思主義學(xué)院的2020年春季學(xué)期疫情防控期間本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與監(jiān)控工作方案》《關(guān)于開展本科在線教學(xué)課程試運(yùn)行開課情況檢查的通知》等文件，周密部署疫情防控期間的本科教學(xué)工作，并層層落實(shí)。將在線教學(xué)分為三個(gè)層次的主體責(zé)任：一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層面，主要負(fù)責(zé)在線教學(xué)方案的整體設(shè)計(jì)和全院的組織協(xié)調(diào)工作；二是教研室主任、副主任層面，主要負(fù)責(zé)按照學(xué)院的整體方案，結(jié)合課程實(shí)際，帶領(lǐng)教研室全體老師探索在線教學(xué)的形式，抓好本教研室課程的教學(xué)工作；三是任課教師層面，主要負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)課程的建群、教學(xué)基本信息、教學(xué)資源建設(shè)等工作。

先進(jìn)領(lǐng)跑、互幫互助

馬克思主義學(xué)院教師年齡普遍偏大，對(duì)在線教學(xué)的操作并不很熟悉，有些甚至一聽到要進(jìn)行在線教學(xué)，“一個(gè)頭兩個(gè)大”。但是，學(xué)院老師知難而進(jìn)，千方百計(jì)突破難關(guān)。首先選擇在2019年全省信息化教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的唐英老師擔(dān)任全院在線教學(xué)的質(zhì)量觀察員和系統(tǒng)管理員，不但負(fù)責(zé)在線教學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，還負(fù)責(zé)對(duì)全院老師的在線技術(shù)指導(dǎo)工作。在信息化教學(xué)方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)的鐘芙蓉老師，作為教研室主任，帶領(lǐng)教研室全體教師率先推出《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的在線教學(xué)方案。郭華、唐駿、劉佳男三位教研室主任也帶領(lǐng)各自課程組的老師，積極探索多種在線教學(xué)方式，充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、超星、學(xué)堂在線、中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，扎實(shí)有效地進(jìn)行在線教學(xué)，有些教師還結(jié)合本次疫情防控增加了新的教學(xué)內(nèi)容，受到了學(xué)生和廣大家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，很多家長(zhǎng)都自發(fā)成為了思政理論課教學(xué)課堂的“旁聽生”。正是通過先進(jìn)領(lǐng)跑、互幫互助的方式，確保全體教師都基本掌握了在線教學(xué)新技術(shù)的洗禮。

科學(xué)監(jiān)控、不斷完善

要確保在線教學(xué)質(zhì)量不下降，離不開科學(xué)的監(jiān)控技術(shù)與手段，馬克思主義學(xué)院按照學(xué)校要求，對(duì)在線教學(xué)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面而細(xì)致的統(tǒng)計(jì)，雖然有些數(shù)據(jù)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的問題不能顯示，但是通過對(duì)不同在線教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行分類監(jiān)控的情況來看，完善了課程信息，上傳了豐富的教學(xué)資源，對(duì)于第一次檢查所發(fā)現(xiàn)的問題都經(jīng)過了認(rèn)真整改，很多老師在凌晨都還在學(xué)習(xí)在線教學(xué)的新技術(shù)，上傳新的教學(xué)資料，通過科學(xué)監(jiān)控，不斷完善，所有任課教師都已經(jīng)學(xué)會(huì)了在線教學(xué)的新方式。

在線教學(xué)雖然是疫情防控期間的應(yīng)急之舉，但也不失為確保教學(xué)不斷線的有效手段，疫情尚未結(jié)束，教學(xué)依然在線，隨著在線教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用不斷走向嫻熟，馬克思主義學(xué)院全體教師必將推出更多的思想精品與理論套餐，以自身獨(dú)特的方式為贏得全國(guó)疫情狙擊戰(zhàn)的勝利做出自己的貢獻(xiàn)。

（文/ 梁建新    審/周展）