1月11日，電氣學(xué)院第五屆人才培養(yǎng)工作研討會暨2019年工會會員大會在云塘校區(qū)工一B503召開。天津工業(yè)大學(xué)電氣工程與自動化學(xué)院院長劉曉明、湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院副院長黎福海、我校學(xué)科建設(shè)質(zhì)量評估辦賀暉應(yīng)邀出席并作主題報告。學(xué)院全體教職工參加。本屆研討會以“推進(jìn)學(xué)科專業(yè)提質(zhì)建設(shè)，造就有本領(lǐng)、勇?lián)?dāng)、善創(chuàng)新的時代新人”為主題，分為主題報告、分組討論和工作交流三個環(huán)節(jié)。

在主題報告環(huán)節(jié)，劉曉明以《以本為本，躬身踐行‘教與學(xué) 研與用’之我見》為題，圍繞新工科人才培養(yǎng)和專業(yè)認(rèn)證，從教育供給側(cè)改革的視角深入解讀了新時代人才培養(yǎng)的現(xiàn)實要求和社會需要，希望廣大教師躬身入職明確教師本位，處理好教與學(xué)、研與用之間的關(guān)系，為全院教師凝聚了共識、明確了用力方向；賀暉以《最后一公里：淺談OBE課堂教學(xué)的落實》為題，解讀了當(dāng)前專業(yè)認(rèn)證的新進(jìn)展、新理念、新要求，指出面向產(chǎn)出的課程質(zhì)量評價是專業(yè)認(rèn)證理念的集中體現(xiàn)，是當(dāng)前認(rèn)證工作的中重要“底線”，隨后從OBE課程教學(xué)改革、OBA課程評價改革、OBE課程教學(xué)文檔建設(shè)三個維度提出了具體建議；黎福海則以《面向產(chǎn)出的內(nèi)部評價機(jī)制的底線要求》為題，從專業(yè)認(rèn)證底線要求提出的時代背景出發(fā)，深入解析了產(chǎn)出評價的深刻內(nèi)涵和把握底線要求的現(xiàn)實路徑，指出專業(yè)應(yīng)建立面向產(chǎn)出的兩個內(nèi)部機(jī)制，一是教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，二是畢業(yè)要求達(dá)成情況的評價機(jī)制。 

在分組討論環(huán)節(jié)，電力系、自動化系、電子系及行政4個小組圍繞專業(yè)認(rèn)證、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、科研團(tuán)隊建設(shè)、實驗室規(guī)劃和建設(shè)、系部發(fā)展、研究生培養(yǎng)質(zhì)、雙一流建設(shè)、學(xué)院未來發(fā)展等8個方面進(jìn)行討論，老師們暢所欲言，紛紛建言獻(xiàn)策。 

在工作交流環(huán)節(jié)，彭曙蓉、王旭紅、鄧豐、張靜分別分享了在線開放課程建設(shè)與運(yùn)行、《電機(jī)學(xué)》課程組建設(shè)、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》專業(yè)認(rèn)證示范課程建設(shè)、課程思政等方面的寶貴經(jīng)驗。 

最后，符慧林作工作總結(jié)報告，全面回顧了2019年所取得的成績，也指出了阻礙學(xué)院發(fā)展存在的問題，并就學(xué)院如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提出了具體要求。一是傳導(dǎo)壓力，全院教職工都要感受到發(fā)展的壓力，要將壓力轉(zhuǎn)化為行動的動力；二是優(yōu)化內(nèi)部治理，全院要統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高管理水平和工作效率，推動積極政策落地落實；三是要培養(yǎng)人才，要建設(shè)一支以院士領(lǐng)銜、長江學(xué)者、杰青、青年長江、優(yōu)青、芙蓉學(xué)者、湖湘學(xué)者為四梁八柱，以一批綜合素質(zhì)高、敢干事、能干事的青年才俊為骨干，以德高業(yè)精的老教師為保障的人才隊伍。

（文/圖  黃文韜  審/陳仁凱）