“教育是民族振興的基石，改變農(nóng)村貧困現(xiàn)狀的根本途徑是提升教育質(zhì)量。時代越是前進，教育的作用越發(fā)凸顯。”來自外國語學(xué)院鄉(xiāng)村支教團的彭穎說。

今年暑假，外國語學(xué)院支教團成員們來到湘潭市湘鄉(xiāng)市東郊鄉(xiāng)的永豐村開啟支教生活。“我們村的孩子啊，就是數(shù)學(xué)英語比較差”，永豐村賀書記對支教隊員們說，這使得支教團成員們壓力倍增。

在階段性的教育中，學(xué)生的英語口語能力尤其欠缺。因此，支教團開展了英語口語興趣小班，針對性地提高學(xué)生的口語能力。除此之外，支教團還開展了籃球技能裁判，美工班，口才演講班，書法班，配音班等，幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自身的特長，挖掘閃光點，提高綜合素質(zhì)。

實行鄉(xiāng)村振興的根本在于提高教育質(zhì)量，短期的支教能帶給學(xué)生的知識很少，但能幫助學(xué)生看到更大的世界。鞏固扶貧成果，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興征途漫漫，離不開每一個青年人的奮斗。

（文/圖 彭穎  審/王雙）