8月27日至28日，我校第六屆發(fā)展建設(shè)研討會(huì)在云塘校區(qū)國際學(xué)術(shù)交流中心召開，全體校領(lǐng)導(dǎo)，全校副處職以上干部參加了會(huì)議。

本次會(huì)議的主題是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，全面深化學(xué)校改革，加快特色鮮明的高水平大學(xué)建設(shè)。會(huì)議的主要任務(wù)是：為全面深化學(xué)校改革，深入推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，建成特色鮮明的高水平大學(xué)進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，進(jìn)一步強(qiáng)化改革意識、憂患意識和擔(dān)當(dāng)精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，為全面深化學(xué)校改革、建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。

27日上午，校長助理蔣昌波對《長沙理工大學(xué)關(guān)于全面深化改革的意見（討論稿）》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。他回顧了學(xué)校的發(fā)展歷程，分析了學(xué)校發(fā)展中面臨的主要問題和困難，指出了全面深化改革的總目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，建成特色鮮明的高水平大學(xué)。

他指出，本次全面深化改革是學(xué)校在國家全面深化改革和新的歷史背景下，進(jìn)行高等教育新的探索，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措。我們要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以中國特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)為主線，以機(jī)構(gòu)和人事分配制度改革為突破口，以明確和規(guī)范學(xué)校與學(xué)院權(quán)益、學(xué)術(shù)與行政權(quán)力為重點(diǎn)，實(shí)施“質(zhì)量立校、學(xué)科、人力強(qiáng)校、依法治?！睉?zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)交通、電力、水利、輕工等行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走特色發(fā)展之路，辦人民滿意的高水平大學(xué)。

他從完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和體系、深化干部人事及分配制度改革、推進(jìn)人才培養(yǎng)模式機(jī)制創(chuàng)新、深化學(xué)科與科研體制改革、推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略等五個(gè)方面闡述了深化改革的重點(diǎn)和主要任務(wù)，并認(rèn)為全面深化改革的保障措施需要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、營造良好氛圍和嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。

校長賴明勇在報(bào)告中認(rèn)為，改革的目的是推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，因此，要圍繞學(xué)校的發(fā)展來推進(jìn)改革。

報(bào)告指出，要以歷史的責(zé)任感和緊迫感來推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。他說，我們承擔(dān)了歷史的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任就要求我們行使責(zé)權(quán)，時(shí)刻思考如何帶領(lǐng)學(xué)校、學(xué)院、部門發(fā)展。

報(bào)告認(rèn)為，簡政放權(quán)是深化改革的總開關(guān)。在大學(xué)簡政放權(quán)，最重要的就是要處理好兩類“關(guān)系”問題。首先是外部的關(guān)系，我們要通過改革來爭取適應(yīng)外部關(guān)系，獲取社會(huì)資源。其次是內(nèi)部的關(guān)系，我們能夠改的關(guān)系也只有內(nèi)部關(guān)系，如學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，學(xué)術(shù)與行政的關(guān)系，等等。在處理這些“關(guān)系”的過程中，很多問題必須引起思考和重視。比如評價(jià)機(jī)制的建立，在現(xiàn)代大學(xué)制度中，對學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、成果的評價(jià)都很重要，而且，不應(yīng)該由我們內(nèi)部自己評價(jià)，應(yīng)該引進(jìn)外部評價(jià)，尤其可以引入第三方評價(jià)。

報(bào)告還強(qiáng)調(diào)要深入思考“經(jīng)營大學(xué)”的問題。他指出，要改革，要把錢找回來，就要有“經(jīng)營大學(xué)”的意識。要處理好大學(xué)跟市場的關(guān)系、跟政府的關(guān)系、跟社會(huì)的關(guān)系，要“往上走，往外跑” ，充分利用好校友資源，建立與企業(yè)的共享平臺，找市場、找社會(huì)要錢。同時(shí)學(xué)?？山?jīng)營性資產(chǎn)公司管理體制也亟待探索。

報(bào)告指出，以歷史的責(zé)任感和緊迫感來推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，必須堅(jiān)持“四講”。首先是要講規(guī)則，規(guī)則是不能觸碰的；其次是講程序，程序是關(guān)鍵，也是最難做到的；再次是講道理；最后是講感情，這既是改革的原則，也是做人的原則。要用“法理情”替代“情理法”。

報(bào)告指出，在關(guān)于全面深化改革的意見討論稿里，涉及到的主要任務(wù)有20多條，這些任務(wù)貫穿的是兩條主線，第一條主線是對大學(xué)職能的履行，包括人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新；第二條主線是對人、財(cái)、物的改革。要實(shí)現(xiàn)全面深化改革的目標(biāo)，就要抓準(zhǔn)、抓穩(wěn)、抓實(shí)兩條主線涉及到的主要任務(wù)。

在報(bào)告最后，賴明勇表示對改革寄予厚望，要抓準(zhǔn)、抓穩(wěn)全面深化改革的主要任務(wù)，同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，狠抓落實(shí)，要讓制度真正落到實(shí)處，貫徹到實(shí)踐中去。

校黨委書記付宏淵在會(huì)上發(fā)表了題為“全面深化改革，強(qiáng)化辦學(xué)特色，加快推進(jìn)高水平大學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)”重要講話。

他指出，面對“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的新形勢，如何把學(xué)校的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大背景下去審視和思考，放在全面深化改革的大局中去謀劃和推動(dòng)，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，堅(jiān)持特色立校、依法治校，著力解決學(xué)校更好地適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，是擺在當(dāng)前學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)面前一項(xiàng)緊迫而艱巨的歷史任務(wù)。

付宏淵在講話中指出，要深刻認(rèn)識當(dāng)前學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)面臨的形勢和任務(wù)。首先是要正確認(rèn)識學(xué)校建設(shè)發(fā)展所取成就與所處階段。他說，回顧學(xué)校的建設(shè)發(fā)展史，大致可以分為三個(gè)階段：第一階段是抓融合壯大發(fā)展，第二階段是抓學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展，第三階段是抓轉(zhuǎn)型高水平發(fā)展。其次，要清醒認(rèn)識當(dāng)前學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的“瓶頸”與束縛。再次，要準(zhǔn)確把握當(dāng)前學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)面臨的發(fā)展機(jī)遇，一是全面深化教育領(lǐng)域綜合改革提供的機(jī)遇，二是湖南教育強(qiáng)省戰(zhàn)略深入推進(jìn)提供的機(jī)遇，三是行業(yè)和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略地位提升提供的機(jī)遇，四是合校以來學(xué)校建設(shè)發(fā)展堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)提供的機(jī)遇。

在加快推進(jìn)高水平大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的路徑選擇方面，付宏淵指出，強(qiáng)化特色立校是高水平大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的必由之路，特色是立校、立院之本，是強(qiáng)校、強(qiáng)院之魂，是服務(wù)社會(huì)、拓展自身之基；強(qiáng)化依法治校，是加快高水平大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的根本保障，要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，完善大學(xué)章程建設(shè)，創(chuàng)造“教育家辦教育”的環(huán)境；強(qiáng)化師德建設(shè)是高水平大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的重中之重，大學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)重在師資，而師資建設(shè)又重在師德。

他強(qiáng)調(diào)說，全面推進(jìn)高水平大學(xué)的深化改革與內(nèi)涵建設(shè)，要培養(yǎng)一支“敢于擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。他指出，責(zé)任意識和敢于擔(dān)當(dāng)，從本質(zhì)上講，是我們黨保持先進(jìn)性的重要體現(xiàn)和重要保證。敢不敢于承擔(dān)責(zé)任，敢不敢于處理矛盾，善不善于解決問題，集中反映了領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部是不是敢于擔(dān)當(dāng)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是要了解學(xué)校的實(shí)際情況，重視學(xué)校的實(shí)情，要從黨的事業(yè)和人民利益出發(fā)，帶頭做尊重實(shí)際、尊重客觀規(guī)律、光明磊落、胸懷坦蕩的人；二是要有知難而上、敢于負(fù)責(zé)的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生腳踏實(shí)地、埋頭苦干；三是要敢于和不正之風(fēng)作斗爭。為此，各級黨員干部一是要帶頭弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)精神，做到激情干事、奮發(fā)有為；二是要帶頭弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢龅讲晃菲D辛、迎難而上；三是要帶頭弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)精神，做到立說立行，雷厲風(fēng)行；四是要提高敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>