6月25日，2018年全國高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)場會在中南大學(xué)召開。教育部黨組成員、部長助理劉大為出席會議并講話。會上對第十屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物推選活動獲榮譽(yù)的輔導(dǎo)員和第七屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽獲獎?wù)哌M(jìn)行了表彰。我校電氣學(xué)院黨委副書記丁丹榮獲“全國第十屆高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎”，為學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)樹立了標(biāo)桿，是我校在該項(xiàng)評選中歷史性的突破。
“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”推選展示活動今年起由教育部思想政治工作司、人事司主辦，從2009年至今已經(jīng)走過10年歷程，每年授予10名年度人物，40名年度人物提名獎，150名入圍獎。在歷屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物評選活動中，我校有4名輔導(dǎo)員先后獲得了全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎。
近年來學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神，高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展，成立全國首家輔導(dǎo)員教育學(xué)院和7支輔導(dǎo)員工作研究團(tuán)隊(duì)，定期組織輔導(dǎo)員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極提升輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)，我校輔導(dǎo)員連續(xù)4年獲評湖南省高校輔導(dǎo)員年度人物，連續(xù)3年獲評國家社科基金項(xiàng)目，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不斷邁上新臺階。
附：丁丹先進(jìn)事跡簡介
丁丹自2003年6月走上輔導(dǎo)員崗位，15年扎根學(xué)生工作一線，她始終用“堅(jiān)定的信念、堅(jiān)持的探索、堅(jiān)守的陪伴”守護(hù)學(xué)生成長。先后榮獲第五屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、湖南省最受歡迎青年教師等國家級省級榮譽(yù)17項(xiàng)、校級榮譽(yù)23項(xiàng)，主持省廳級課題6項(xiàng)，發(fā)表論文14篇。她所在的團(tuán)隊(duì)“智能電網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新育人教師團(tuán)隊(duì)”榮獲首批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)稱號（排名第二）。是全國高校第三期輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班學(xué)員、全國青年骨干教師高校行政管理出國研修項(xiàng)目阿爾伯塔大學(xué)第十期訪問學(xué)者。她執(zhí)著耕耘，潛心育人，堅(jiān)持撰寫了近五十萬字的博客，其博客“丁丹的心靈家園”兩次獲得全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀博客大賽優(yōu)秀博客獎提名，百篇優(yōu)秀博文獎，其博文被收錄進(jìn)《立德樹人 “博”導(dǎo)人生》書籍中；她勇于創(chuàng)新，積極探索二級學(xué)院思想政治教育工作模式，《讓每一個(gè)學(xué)生都走向卓越——長沙理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院以“四育人”提升人才培養(yǎng)質(zhì)量紀(jì)實(shí)》2018年4月被中國教育報(bào)報(bào)道，實(shí)踐育人在學(xué)校召開成果推廣會，兩次在國家電網(wǎng)電力人才就業(yè)論壇上做主題經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，成為全國“電力人才聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)”高校（46所高校）實(shí)踐育人的典范；學(xué)院學(xué)生工作成效顯著，電氣學(xué)院赴基層電力公司暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一次獲得全國大中專學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、兩次獲得湖南省社會實(shí)踐活動先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，電氣1405班獲評全國活力團(tuán)支部。學(xué)院輔導(dǎo)員專業(yè)化比例達(dá)271%，帶領(lǐng)學(xué)生連續(xù)三年捧回了全國高校“互聯(lián)網(wǎng)+“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽1金2銀2銅的好成績。學(xué)生考研上線率逐年提升，2018屆畢業(yè)生上線率達(dá)到35%，比四年前提升了近15個(gè)百分點(diǎn)；2016、2017年兩年學(xué)院“網(wǎng)絡(luò)E家”微平臺共發(fā)布學(xué)生原創(chuàng)微推7729條，閱讀量1269404，實(shí)現(xiàn)了“電氣人才培養(yǎng)全過程記錄、全方位展示”的立體文化育人效果。
（文/任志祥 圖/丁丹 審/黃自力）
