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我校2018年教師教學(xué)競(jìng)賽圓滿落幕

2018年05月28日 16:43 來(lái)源:教務(wù)處

526-27日,由教務(wù)處、信息化中心及校工會(huì)聯(lián)合主辦的2018年教師教學(xué)競(jìng)賽暨省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽遴選賽在圖書館三樓演播廳舉行。副校長(zhǎng)蔣昌波,工會(huì)常務(wù)副主席曹瑛、副主席郭湘洪、信息化中心副主任王朗出席,競(jìng)賽由教務(wù)處副處長(zhǎng)蔣菲主持。

蔣昌波講話指出,課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng),是人才培養(yǎng)的主渠道,大學(xué)教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在人才培養(yǎng)中的作用,通過(guò)不斷提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)高效的課堂,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。希望通過(guò)本次大賽,大家交流教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,變革教學(xué)方法,增強(qiáng)教學(xué)效果,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性。

本次決賽通過(guò)學(xué)院初賽選拔,分別有21名教師參加課堂教學(xué)組決賽,15位教師參加信息化教學(xué)組決賽。比賽過(guò)程中,參賽選手以良好的精神風(fēng)貌,風(fēng)格各異、制作精良的課件,精心獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì),自然大方的教態(tài),標(biāo)準(zhǔn)生動(dòng)的語(yǔ)言,條理清晰的講授贏得了在場(chǎng)評(píng)委和師生的陣陣掌聲,展現(xiàn)了我校教師良好的教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平。有的參賽教師還使用了雨課堂在線教學(xué)工具,實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端教學(xué)互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)答疑、測(cè)驗(yàn),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,體現(xiàn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)呈現(xiàn)方式。評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中結(jié)合選手的表現(xiàn),從教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、師生互動(dòng)、研討教學(xué)等方面給教師提出了中肯的建議。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),師生就 什么樣的課才是一堂好課等話題,紛紛發(fā)表看法,在場(chǎng)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)參賽教師的表現(xiàn),談到好的課堂應(yīng)對(duì)學(xué)生有啟發(fā)、能夠深入淺出、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、給學(xué)生帶來(lái)豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂、促進(jìn)學(xué)生深層次學(xué)習(xí)等;觀摩教師也紛紛表示通過(guò)學(xué)習(xí)交流,對(duì)如何上好一堂課有了更全面和深入的了解,對(duì)自己改進(jìn)教學(xué)非常有幫助。

此次競(jìng)賽采取了校外專家評(píng)審+現(xiàn)場(chǎng)專家評(píng)審+現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)審的方式,現(xiàn)場(chǎng)決賽有來(lái)自各參賽學(xué)院的38名教師、38名學(xué)生擔(dān)任大眾評(píng)委。經(jīng)過(guò)兩天緊張比賽,課堂教學(xué)競(jìng)賽組和信息化教學(xué)競(jìng)賽組分別決出個(gè)人一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名,其中競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異的選手將代表校本部和城南學(xué)院參加2018年湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽和信息化教學(xué)競(jìng)賽。交通運(yùn)輸工程學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、水利工程學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

據(jù)悉,本次教學(xué)競(jìng)賽于開(kāi)學(xué)初3月份開(kāi)始啟動(dòng),從系(教研室)、學(xué)院、學(xué)校3個(gè)層面展開(kāi)。各學(xué)院高度重視,在各系(教研室)組織教學(xué)研討,推薦學(xué)院初賽選手。全111名教師參加院級(jí)初賽,其中36名教師被推薦參加校級(jí)決賽。在決賽前夕,教務(wù)處為進(jìn)一步提升參賽教師競(jìng)賽水平,專門邀請(qǐng)了湖南省教育科學(xué)研究院專家和2017年省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者為參賽教師做優(yōu)質(zhì)教學(xué)示范和培訓(xùn)。2018年省級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽將于下半年在我校舉辦,屆時(shí)本次決賽遴選出的參賽選手將與全省選手同臺(tái)競(jìng)“課”

(文\曾潔  \皮景婷  秦菲  \蔣菲)

附:2018年長(zhǎng)沙理工大學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單    

姓名

課程名稱

類型

參賽單位

獲獎(jiǎng)

等級(jí)

王躍恒

高等數(shù)學(xué)

課堂教學(xué)

數(shù)統(tǒng)學(xué)院

一等獎(jiǎng)

謝軍

路基路面工程

課堂教學(xué)

交通學(xué)院

一等獎(jiǎng)

徐卓揆

測(cè)量學(xué)

信息化教學(xué)

交通學(xué)院

一等獎(jiǎng)

吳燁

高等數(shù)學(xué)(上)

信息化教學(xué)

數(shù)統(tǒng)學(xué)院

一等獎(jiǎng)

鄒芳

城市詳細(xì)規(guī)劃A(一)

課堂教學(xué)

建筑學(xué)院

二等獎(jiǎng)

卞軍鳳

大學(xué)心理健康教育

課堂教學(xué)

心理中心

二等獎(jiǎng)

王清

平面廣告設(shè)計(jì)

課堂教學(xué)

藝術(shù)學(xué)院

二等獎(jiǎng)

黃園媛

Java程序設(shè)計(jì)

課堂教學(xué)

計(jì)通學(xué)院

二等獎(jiǎng)

趙惠敏

熱工測(cè)量?jī)x表

信息化教學(xué)

能動(dòng)學(xué)院

二等獎(jiǎng)

伍文廣

發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與原理

信息化教學(xué)

汽機(jī)學(xué)院

二等獎(jiǎng)

王成志

大學(xué)物理

信息化教學(xué)

物電學(xué)院

二等獎(jiǎng)

黃娟

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要

信息化教學(xué)

馬克思學(xué)院

二等獎(jiǎng)

李毅

土工原理

課堂教學(xué)

水利學(xué)院

三等獎(jiǎng)

胡章茂

燃?xì)廨啓C(jī)原理

課堂教學(xué)

能動(dòng)學(xué)院

三等獎(jiǎng)

王文

電力電子技術(shù)

課堂教學(xué)

電氣學(xué)院

三等獎(jiǎng)

楊現(xiàn)鋒

建筑材料學(xué)

課堂教學(xué)

材料學(xué)院

三等獎(jiǎng)

陳聆希

新聞評(píng)論

課堂教學(xué)

文法學(xué)院

三等獎(jiǎng)

廖水香

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)

課堂教學(xué)

經(jīng)管學(xué)院

三等獎(jiǎng)

譚姍燕

通用工程英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

課堂教學(xué)

外語(yǔ)學(xué)院

三等獎(jiǎng)

韓偉威

工程財(cái)務(wù)管理

課堂教學(xué)

交通學(xué)院

三等獎(jiǎng)

王軼

城市園林綠地規(guī)劃A

信息化教學(xué)

建筑學(xué)院

三等獎(jiǎng)

朱詩(shī)源

分鏡頭腳本設(shè)計(jì)

信息化教學(xué)

藝術(shù)學(xué)院

三等獎(jiǎng)

侯云飛

FIDIC條件與合同管理

信息化教學(xué)

交通學(xué)院

三等獎(jiǎng)

陳一婧

日語(yǔ)

信息化教學(xué)

外語(yǔ)學(xué)院

三等獎(jiǎng)

王江營(yíng)

水利工程概論

信息化教學(xué)

水利學(xué)院

三等獎(jiǎng)

何施茗

程序設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(二)

信息化教學(xué)

計(jì)通學(xué)院

三等獎(jiǎng)

歐麗

材料力學(xué)

信息化教學(xué)

土木學(xué)院

三等獎(jiǎng)

袁志輝

數(shù)字電子技術(shù)

信息化教學(xué)

電氣學(xué)院

三等獎(jiǎng)


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