5月16日下午2:00，外國語學院在文科樓A100召開全院教職工大會，開展師德師風建設(shè)第二專題學習，副院長周雪婷作“教書育人，薪火相傳”的主題發(fā)言。會議由副書記陳仁凱主持。

周雪婷首先闡述了堅持教書與育人相統(tǒng)一，需要廣大教師做到以下三個方面：忠誠教育事業(yè)、提升專業(yè)水平、開啟創(chuàng)新引擎。隨后，她結(jié)合自身多年的教育教學經(jīng)驗，分享了對新形勢下英語教學方法的五點思考。一是注重師生課堂角色的轉(zhuǎn)換。從傳統(tǒng)的以教師、教材為中心的課堂模式轉(zhuǎn)換為以學生參與為主、以教師引導為輔的課堂教學新模式，充分尊重學生的主體地位，使學生成為課堂的主人。二是注重“教”“學”并重，重視能力培養(yǎng)，不僅要讓學生“學會”，更要培養(yǎng)學生“會學”的能力，突出教學的雙邊性，使學生學習性質(zhì)由傳授性、繼承性轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍浴l(fā)展性。三是重視非智力因素對學生的作用，充分、合理地運用各種非智力因素，豐富和促進教學方法的創(chuàng)新，特別是突出情感性，做到情理交融。四是倡導開放性教學，如把討論、演講、辯論、新聞發(fā)布會等開放教學引進課堂，培養(yǎng)學生運用所學知識去觀察、分析、解決實際問題的能力，在實踐中實現(xiàn)知、情、信、意、行的轉(zhuǎn)化。五是樹立文化自信和文化自覺意識，培養(yǎng)“一帶一路”建設(shè)戰(zhàn)略人才，引導學生樹立參與國際交往的意識，講好中國故事。

院長助理黃堅傳達了《長沙理工大學教師掛牌授課管理辦法》，并對“掛牌授課”的范圍、要求、程序以及教師的遴選與審核等進行了詳細的解讀。

會后，各系部開展教研活動，結(jié)合各系部開課情況進一步學習《長沙理工大學教師掛牌授課管理辦法》，并結(jié)合“掛牌授課”工作研討師德師風建設(shè)。（供稿：陳仁凱、黎月娥）

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