為提升青年教師教學(xué)水平，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)研討氛圍，5月9日下午，在計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院分黨委的精心指導(dǎo)下，該院青年教師工作部承辦的“計(jì)通學(xué)院青年教師學(xué)術(shù)沙龍” 系列活動(dòng)在理科樓B311拉開(kāi)了帷幕。李峰院長(zhǎng)、方瓊書(shū)記、王威副院長(zhǎng)和73位專(zhuān)任教師參加了此次活動(dòng)。

軟件工程系黃園媛老師的一堂示范課開(kāi)啟了此次活動(dòng)。姜臘林教授隨后從教學(xué)思路設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)、課件制作三個(gè)方面對(duì)黃老師的示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這次示范課展示，在座的每位教師都對(duì)如何讓教學(xué)成為科研的“隱形動(dòng)力”，讓科研成為教學(xué)的“源頭活水”，讓兩者相輔相成、相互促進(jìn)等問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的思考。

軟件工程系廖卓凡老師隨后為大家介紹了“大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)架構(gòu)與算法”這一領(lǐng)域的學(xué)界動(dòng)態(tài)。廖博士對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)機(jī)制研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述，總結(jié)分析了當(dāng)前存儲(chǔ)算法的優(yōu)劣，并根據(jù)自己的研究展望了該領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展方向。

網(wǎng)絡(luò)工程系的向凌云老師接下來(lái)與大家分享了赴澳大利亞悉尼科技大學(xué)的訪學(xué)經(jīng)歷。她主要從“訪學(xué)生活”、“訪學(xué)收獲”和“訪學(xué)反思”三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，以她的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)大家走出國(guó)門(mén)、開(kāi)拓視野 。

據(jù)承辦方介紹，“計(jì)通學(xué)院青年教師學(xué)術(shù)沙龍”系列活動(dòng)今后還將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，圍繞教學(xué)研究、科學(xué)研究動(dòng)態(tài)和科研成果等主題開(kāi)展形式多樣的討論交流，引導(dǎo)青年教師熟悉掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理論，不斷營(yíng)造青年教師以及全院教師之間的學(xué)術(shù)研討的濃厚氛圍，進(jìn)一步匯聚學(xué)術(shù)力量、提升學(xué)術(shù)質(zhì)量。（文/鄧廣慧 圖/李進(jìn)）