一條“魚”讓長沙理工大學(xué)學(xué)生張衛(wèi)明著實火了一把，還順利拿到了保研的機會。

這條“魚”凝聚了太多師生的心血：指導(dǎo)老師樊紹勝教授時時給予方法指導(dǎo)，并在實驗所需的材料、元器件費用等方面，給予最大限度資助；教機械設(shè)計的老師指點機器魚流線型形體的設(shè)計方案；機械專業(yè)的學(xué)長們?yōu)樗麄儺嬃巳齻€方案的CAD設(shè)計圖；電路板的制作讓設(shè)計者們費盡心思……最終，能快速檢測水污染、尋找污染源并繪制全方位反映水體污染分布情況的“水體污染檢測機器魚”成功問世，并榮獲全國大學(xué)生第六屆節(jié)能減排大賽一等獎及三項發(fā)明專利。

張衛(wèi)明等人是長沙理工大學(xué)智能電力設(shè)備監(jiān)控技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊隊員。10年來，這個在今年榮獲全國“小平創(chuàng)新團(tuán)隊”稱號、并獲得中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金專項資助的科技隊伍，先后榮獲國家級科技競賽獎勵大獎31項，省級大賽獎項73項。

長沙理工大學(xué)電氣學(xué)院黨總支副書記丁丹介紹，學(xué)院出臺《大學(xué)生科技創(chuàng)新活動管理辦法》等4項制度，每年撥出經(jīng)費保障學(xué)生參與科技競賽，對每個項目都安排有指導(dǎo)老師，每次評審有專家團(tuán)隊審定，參賽教師進(jìn)行的指導(dǎo)培訓(xùn)都納入績效考核。學(xué)院設(shè)有大學(xué)生電工電子實訓(xùn)基地，鼓勵學(xué)生把自己的想法用于實踐。

在長沙理工大學(xué)各個院系中，對于學(xué)生科技競賽投入最大的是汽機學(xué)院：每年12萬元經(jīng)費投入，800多平方米創(chuàng)新基地中有指導(dǎo)老師12名和數(shù)十萬元的設(shè)備。汽機學(xué)院副院長杜榮華說，工科學(xué)院的主要目標(biāo)是培養(yǎng)工程師，教育回歸到工程實踐，必須進(jìn)行反向思考和設(shè)計：學(xué)生畢業(yè)后面對的是什么工作環(huán)境，先行打造一個模擬的環(huán)境，從目標(biāo)導(dǎo)向來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，再進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)優(yōu)化。要貫徹這種沉浸式教育，除了在課程設(shè)計中進(jìn)行滲透，課堂之外學(xué)生通過參與競賽進(jìn)行綜合能力的鍛煉，更是非常必要。老師和學(xué)院需要做的就是指導(dǎo)和給予機會。同時，“在競賽中形成的老師帶研究生、研究生帶本科生的流程，可以讓知識傳遞在本科生環(huán)節(jié)主要靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，更有利于知識傳遞和消化，也有利于發(fā)現(xiàn)好苗子”。

長沙理工大學(xué)副校長鄒宏如介紹，目前，學(xué)校42個專業(yè)社團(tuán)全部依托專業(yè)教學(xué)系、教研室或?qū)嶒炇议_展活動。而針對本科生舉辦的迄今已有11年歷史的科技文化藝術(shù)節(jié)，打造了科博會等30多個品牌科技競賽，覆蓋51個本科專業(yè)，覆蓋率高達(dá)84%。自2007年以來，學(xué)校設(shè)立大學(xué)生科技立項資助計劃，每年下?lián)?5萬元專項經(jīng)費資助學(xué)生科研項目，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生科研項目的立項、中期檢查、結(jié)題答辯等管理工作，7年來資助了2200多個項目完成，成為學(xué)生科技成果的蓄水池和孵化箱。近年來，學(xué)校多次在全國“挑戰(zhàn)杯”競賽中斬獲大獎，并兩次獲得“全國優(yōu)秀組織獎”。學(xué)生每年在全國交通科技大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等省級以上學(xué)術(shù)科技競賽中獲獎超過200人次。