9月19日下午,我校在一辦公樓五會議室召開師德標兵座談會。2016-2017年度師德標兵、相關(guān)職能部門負責人參加座談。校黨委書記付宏淵出席會議并發(fā)表講話。座談會由校黨委副書記鄒宏如主持。
鄒宏如首先回顧了黨的十八大以來習(xí)近平總書記在系列講話中對教師這一崇高職業(yè)的尊崇和對廣大教師的殷切希望。校工會常務(wù)副主席候選人曹瑛再次宣讀了“2016-2017年度師德標兵表彰決定”。
付宏淵依次為獲獎老師頒發(fā)獎金并表示祝賀。
會上,2016-2017年度師德標兵先后發(fā)言,表達了自己對師德的體會感受。經(jīng)管學(xué)院謝朝華老師表示師德在教師職業(yè)操守中最重要,作為師德標兵一定要從信念和行動兩個方面去盡量的影響別人。藝術(shù)學(xué)院王龍老師表示要經(jīng)常鼓勵學(xué)生參與各種學(xué)科競賽,只要參賽總會有收獲,于老師于學(xué)生都是寶貴的學(xué)習(xí)機會;土木學(xué)院趙冰老師表示成績的取得離不開學(xué)校學(xué)院和系部教書育人良好氛圍,并分享了“影響年輕人成長的核心因素是什么”和“大學(xué)能為年輕人提供的除了知識還有什么”兩個方面的感想;能動學(xué)院盧緒祥老師表示付出總會有收獲,認為踐行師德最根本的就是做好教書育人的本職工作,為學(xué)院建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長貢獻自己的力量;水利學(xué)院沈小雄老師認為做好教育工作不是一個人而是一批人的事業(yè),教師要在課上傳遞正能量,在課間多與學(xué)生交流,認真做好本職工作;計通學(xué)院胡寧靜老師分享了她帶學(xué)生參加“程序設(shè)計競賽”的經(jīng)歷,表示深感教師教書育人的責任重大;汽機學(xué)院榮見華老師表示學(xué)生能否青出于藍勝于藍,關(guān)鍵在于老師們是否盡心盡力、盡職盡責的付出,老師要愛崗敬業(yè)、對學(xué)生要充滿愛心,要樂于與學(xué)生相處;外語學(xué)院華立群老師表示作為一名老師要永葆初心,默默耕耘,不管遇到什么困難,無論是否取得成就,一定要堅持不懈,為自己所從事的事業(yè)驕傲和滿足;化學(xué)學(xué)院陳啟杰老師認為作為一名老師要甘于清貧、甘于平淡、甘于奉獻、敢于擔當,老師要全身心投入立德樹人的教育事業(yè)中;交通學(xué)院趙鋒軍老師表示師德關(guān)鍵在于一個“愛”字,要愛學(xué)生,也要教會學(xué)生愛。大家還對學(xué)校如何做好教書育人工作提出了很多很好的意見和建議。
參會的各職能部門負責人紛紛發(fā)言,表達了對各位師德標兵的敬意,并表示要為廣大教師的教書育人做好服務(wù)工作,要大力宣傳師德標兵們的先進事跡,營造良好的立德樹人環(huán)境。
付宏淵在講話中表示,此次座談是一次很好的學(xué)習(xí)機會,自己很受教育,對于老師們提出的意見和建議,要求各職能部門認真落實。
付宏淵指出,廣大教師和教育管理者要認真思考“大學(xué)應(yīng)該給青年大學(xué)生什么?”和“現(xiàn)在大學(xué)到底給了青年學(xué)生什么?”兩個問題。他闡述了中國高等教育的“四個回歸”,認為教育要回歸人才培養(yǎng)的本質(zhì),明確教育“四個服務(wù)”的根本任務(wù);教師要回歸教書育人的典范,在實踐工作中做好“四個引路人”和“四個結(jié)合”;高校科研要回歸為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)和人才服務(wù),老師要把自己的科技成果很好地轉(zhuǎn)化成新的科技知識,傳授給學(xué)生;校園文化要回歸為大學(xué)文化必須引領(lǐng)校園的發(fā)展,必須唱響主旋律。
付宏淵強調(diào),師德最關(guān)質(zhì)量,廣大教師要有愛心,把教書育人當成事業(yè),提高教學(xué)質(zhì)量,以良好的師德培養(yǎng)出高素質(zhì)人才;師德最顯大學(xué)精神,師德師風(fēng)是一所大學(xué)的縮影,我校學(xué)生在各種大賽中的獲獎?wù)蔑@了老師的時代責任感和學(xué)校的“鋪路石”精神,也正是所有老師的努力成就了學(xué)校的快速發(fā)展;師德最具力量,即感染力和引領(lǐng)力,學(xué)生的屢獲佳績根本上源于老師對學(xué)生的引領(lǐng)和感染,每一項成績的背后都有一批默默無聞的老師。
付宏淵希望師德標兵們將優(yōu)秀的精神和文化一代一代傳遞下去,尤其是青年老師,要將教書育人當作光榮的使命和事業(yè)堅持下去。他要求各職能部門講好師德標兵的故事,在全校形成向師德標兵學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
鄒宏如在總結(jié)講話中指出,學(xué)校黨委一直高度重視師德師風(fēng)建設(shè),師德標兵的評選,展示了學(xué)校師德建設(shè)成果,激發(fā)了全校教師教書育人、愛崗敬業(yè)的熱情,也反思了學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的不足。他希望師德標兵們發(fā)揮示范作用,讓身邊人感受到榜樣的力量,讓“尊師重教”的風(fēng)尚在各條戰(zhàn)線、各個崗位、各個層級得到發(fā)揚,進一步提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)水平,讓更多的師德標兵在我校涌現(xiàn)。
(文\韓淑娟 圖\劉湖)