教高司[2000]79號

 

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳、教委，國務院有關部委教育司（局），有關高等學校，全國高等學校教育技術協(xié)作委員會：

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出，要大力提高教育技術手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度，教師要掌握必要的現(xiàn)代教育技術手段。為了貫徹第三次全教會精神，落實《面向21世紀教育振興行動計劃》，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，根據(jù)“關于實施‘新世紀高等教育教學改革工程’的通知”（教高[2000]1號）精神，我司決定從2001年開始開展高校教師教育技術培訓工作（以下簡稱“教育技術培訓”）。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、教育技術是提高教學質量、推進素質教育的重要手段，是推動高等教育現(xiàn)代化的重要方面?！敖逃夹g培訓”是“新世紀教改工程”和“現(xiàn)代遠程教育工程”的重要組成部分，是深化教學改革，提高教學質量的重要舉措。開展“教育技術培訓”，對于進一步促進廣大教師深入進行教學思想、教學內容、課程體系、教學方法、教學手段的整體改革，進而提高高等教育人才培養(yǎng)質量，必將產生積極的作用。

二、“教育技術培訓”的目標和主要任務

“教育技術培訓”旨在通過教育技術基本理論的學習、基本技能的實際訓練和優(yōu)秀教學案例的示范研討，促進高校教師教學能力的提高，增強教師應用現(xiàn)代教育技術的主動性和自覺性。“教育技術培訓”的主要任務是力爭在“十五”期間，基本完成對全國高校教師的培訓，使教學思想、教學方法、教學手段的改革取得顯著進展，使高等學校應用教育技術的整體水平得到明顯提高；同時，逐步建立完善的教育技術培訓體系和制度，以適應教育技術快速發(fā)展的需要，不斷滿足教師進修提高的要求。

三、“教育技術培訓”的組織與管理

1．“教育技術培訓”以教師在職短期培訓為主。我司委托全國高等學校教育技術協(xié)作委員會負責培訓工作。全國高等學校教育技術協(xié)作委員會已經(jīng)組織制定了培訓大綱、編寫出版了培訓教材，還在部分有條件的高校授權成立了第一批“全國高等學校教育技術協(xié)作委員會教育技術培訓中心”（見附件），具體實施對校內外教師的培訓工作。對第一批培訓中心的主要師資，全國高等學校教育技術協(xié)作委員會已經(jīng)組織了研修和考核，對考核合格者授予了資質證明。

2．各高等學校的教師可選擇在各地的“全國高等學校教育技術協(xié)作委員會教育技術培訓中心”接受培訓，也可參加各高等學校自行組織的教育技術培訓，然后參加全國高等學校教育技術協(xié)作委員會組織的考核，通過考核后全國高等學校教育技術協(xié)作委員會頒發(fā)“教育技術培訓證書”。對參加培訓并獲得證書的教師，學校應承認其接受繼續(xù)教育的經(jīng)歷，記入相關檔案，并作為教師職務評聘的參考。

3．有關“教育技術培訓”的具體安排和辦法由全國高等學校教育技術協(xié)作委員會另行通知，同時在全國高等學校教育技術協(xié)作委員會的網(wǎng)站上發(fā)布（網(wǎng)址：http://www.ceta.edu.cn）。學校在接到“教育技術培訓”通知后，應組織教師報名。教師參加培訓須經(jīng)學校審核批準，并要妥善安排好校內的教學科研任務。

四、各級教育行政部門和各高等學校，要高度重視教育技術培訓工作，把教育技術培訓作為高校教師隊伍建設的經(jīng)常性工作，常抓不懈。要制訂相關政策，鼓勵教師積極參加“教育技術培訓”，在教學過程中積極應用教育技術，努力營造提高教學能力、重視教學效果的良好氛圍。

 

                                     教育部高等教育司

                                     二ＯＯＯ年十二月二十九日