學(xué)工動(dòng)態(tài)

創(chuàng)新課后服務(wù)模式 助力學(xué)生多元發(fā)展——學(xué)院研究生實(shí)踐團(tuán)調(diào)研走訪桑植縣教育局

發(fā)布日期:2023年07月10日 來(lái)源: 作者:

深入了解張家界市農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展現(xiàn)狀,摸清課后服務(wù)整體質(zhì)量提升的難點(diǎn)痛點(diǎn),長(zhǎng)沙理工大學(xué)課后服務(wù)幫扶助力鄉(xiāng)村振興”專業(yè)實(shí)踐團(tuán)74上午在桑植縣教育局開(kāi)展專題調(diào)研座談會(huì)。桑植縣教育局基礎(chǔ)教育科副股長(zhǎng)劉經(jīng)洲主持此次座談會(huì),桑植縣第一小學(xué)、桑植縣芙蓉學(xué)校、桑植縣十一學(xué)校、桑植縣利福鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校桑植縣瑞塔鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)一眾領(lǐng)導(dǎo)參加。

座談會(huì),5所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從發(fā)展現(xiàn)狀、工作成效、面臨的問(wèn)題及挑戰(zhàn)等方面將本校課后服務(wù)工作情況進(jìn)行了充分介紹,每所學(xué)校的課后服務(wù)開(kāi)展情況各有不同,城區(qū)學(xué)校課后服務(wù)的困難主要有場(chǎng)地有限和較難精細(xì)化管理,而農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)的困難則多集中于師資力量薄弱、硬件設(shè)備缺乏、??钯Y金難以運(yùn)轉(zhuǎn)等方面。

盡管在開(kāi)展課后服務(wù)時(shí)遇到各種困難,學(xué)校仍然積極利用有限的資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,不遺余力地為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展苦心謀劃。如桑植縣第一小學(xué)聘請(qǐng)省內(nèi)外的專業(yè)人士教授興趣課,分層分級(jí)開(kāi)展教學(xué),并經(jīng)常組織各類表演和比賽激勵(lì)學(xué)生,還借助課后服務(wù)這一平臺(tái)宣傳本地文化和學(xué)校文化……課后服務(wù)的開(kāi)展使得學(xué)生的精神面貌有了顯著改善。今年的展演晚會(huì),我們表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了將近60%的學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诳吹綄W(xué)生積極陽(yáng)光的精神面貌時(shí)也都十分高興。桑植縣第一小學(xué)楊校長(zhǎng)如是說(shuō)在桑植縣芙蓉學(xué)校,每天的“三點(diǎn)半課堂”成為了教練老師發(fā)掘?qū)W生潛力,發(fā)現(xiàn)藝體人才的絕佳途徑,學(xué)校每年培養(yǎng)的藝體專業(yè)人才廣受桑植縣幾所高中的好評(píng)。

會(huì)上,劉經(jīng)洲表示將持續(xù)在基礎(chǔ)設(shè)施、師資配置等方面發(fā)力,以完成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)讓課后服務(wù)課堂成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、家長(zhǎng)認(rèn)可的“舞臺(tái)”。

期間實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真聽(tīng)取和記錄了桑植縣教育工作者關(guān)于課后服務(wù)工作的真切感受和寶貴意見(jiàn)。帶隊(duì)老師劉莎表示此次暑期實(shí)踐活動(dòng)將為后續(xù)校地合作其他項(xiàng)目提供經(jīng)驗(yàn),在接下來(lái)的調(diào)研實(shí)踐中,實(shí)踐團(tuán)成員將進(jìn)一步調(diào)研桑植縣農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)情況,并開(kāi)展課后服務(wù)課堂


/楊莉、曾潔 /袁暢  審/劉莎



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