教學(xué)動(dòng)態(tài)

中國(guó)人民大學(xué)博士與我院新聞專業(yè)學(xué)生進(jìn)行新聞實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享

發(fā)布日期:2023年06月07日 來源: 作者:

2023年5月26日下午,第十屆范敬宜新聞教育學(xué)子獎(jiǎng)獲得者、公眾號(hào)RUC新聞坊主編、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院2020級(jí)博士生葛書潤(rùn),通過線上方式與我院《新聞作品評(píng)析》課程的同學(xué)們進(jìn)行了新聞實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)分享。此次分享會(huì)由我院青年教師李淼主持。


講座嘉賓葛書潤(rùn)首先向同學(xué)們提出“公共性何以可能?”這一問題意識(shí),通過“數(shù)據(jù)新聞能做什么?”“校園媒體能做什么?”等相關(guān)問題的聚焦,基于自身作為公眾號(hào)RUC新聞坊主編的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行了內(nèi)容分享。

隨后,葛書潤(rùn)以文章《報(bào)道農(nóng)民工思考海德格爾,是正常的事情嗎?》為例,和在座同學(xué)講述了自身的新聞寫習(xí)慣,即建立一個(gè)對(duì)應(yīng)選題的資料庫(kù),將閱讀的相關(guān)資料整理在其中為后期寫作做儲(chǔ)備。葛書潤(rùn)鼓勵(lì)同學(xué)們要在實(shí)踐中發(fā)掘新的優(yōu)勢(shì),因?yàn)閿?shù)據(jù)和可視化是數(shù)據(jù)新聞的“術(shù)”,更重要的是“道”,即選題、破題的意識(shí)和文字對(duì)二者的參與和勾連。

在互動(dòng)提問環(huán)節(jié),同學(xué)們從擇業(yè)、求學(xué)等方面提出了自己的問題。新聞系2019級(jí)學(xué)生王馨瑤就如何選擇專業(yè)實(shí)習(xí)這一問題與講座嘉賓展開互動(dòng)。葛書潤(rùn)依據(jù)自身撰寫醫(yī)療類文章的經(jīng)歷,建議同學(xué)們要根據(jù)自己的擇業(yè)觀有針對(duì)性的選擇實(shí)習(xí)單位,突破自身舒適圈,學(xué)以致用。

最后,李淼老師對(duì)這次分享進(jìn)行了總結(jié),也希望以后有更多的學(xué)界、業(yè)界人士走入課堂,創(chuàng)新新聞理論與實(shí)踐的教學(xué)路徑。在座同學(xué)以熱烈的掌聲對(duì)講座嘉賓葛書潤(rùn)的經(jīng)驗(yàn)分享表示了衷心的感謝。( 文/張宇萍 圖/賁雅婷 指導(dǎo)教師/李淼 審核/戴鈺)




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