為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院的課程建設(shè)，尤其是金課建設(shè)與申報(bào)工作，3月23日下午，中文系邀請(qǐng)了黃宇老師在文科樓B505做了一場(chǎng)關(guān)于金課建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，青年教師與有意向申報(bào)金課的老師積極參與了此次分享會(huì)，會(huì)議由中文系副主任周靜老師主持。

會(huì)上，黃宇老師就自己在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)方法、課程考核等方面分享了她關(guān)于金課建設(shè)的諸多經(jīng)驗(yàn)。黃宇老師以學(xué)習(xí)通的使用為例，提出學(xué)習(xí)通的使用可以及時(shí)上傳需要補(bǔ)充的相關(guān)文獻(xiàn)，可以在課前布置任務(wù)、課后讓學(xué)生繼續(xù)完成課堂未完成的內(nèi)容，充分延展課堂的時(shí)間容量，彌補(bǔ)課堂時(shí)間的不足。并建議大家以問(wèn)題為導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)通平臺(tái)提問(wèn)和回答，形成一種互動(dòng)性強(qiáng)、活躍性高的學(xué)習(xí)氛圍，使得課堂圍繞學(xué)生自己的問(wèn)題得以展開(kāi)，不僅可以提高學(xué)生的積極性與思考、表達(dá)能力，也真正落實(shí)了了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。就老師們提出的如何處理課堂思政的問(wèn)題，黃宇老師認(rèn)為，課程思政的內(nèi)容要與專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容水乳交融，切忌二者“兩張皮”，她任教的這門(mén)文學(xué)課程主要是培育學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)真善美的追求。

周靜老師最后從教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念等方面對(duì)黃宇老師的分享進(jìn)行了總結(jié)，并鼓勵(lì)老師們積極申報(bào)金課，平時(shí)加強(qiáng)課程建設(shè)，積累教學(xué)資料。                       （文/黃楚蓉   圖/黃瑩  審核/周云鵬）