5月11日下午，中文系周子玉副教授在云塘校區(qū)文科樓B-214教室為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座。講座主題為：為何總是荒島？——空洞論與英國(guó)海外歷險(xiǎn)小說(shuō)中的荒島情結(jié)。

 講座主要圍繞三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行：一是英國(guó)海外歷險(xiǎn)小說(shuō)的荒島情節(jié)；二是矛盾的荒島空間：有人和無(wú)人；三是地理想象：“空洞”的荒島。在講座過(guò)程中，周子玉老師首先以笛福的著名小說(shuō)《魯濱遜漂流記》為例，生動(dòng)形象且層層遞進(jìn)地為同學(xué)們介紹了西方逐漸形成的初期空洞論傳說(shuō)。第一層為無(wú)人的荒島，第二層為無(wú)人居住的荒島，第三層為無(wú)“理性人”居住的荒島。最后，周子玉老師講述英國(guó)海外殖民歷險(xiǎn)小說(shuō)的背后與英國(guó)早期殖民擴(kuò)張息息相關(guān)。

 周老師提到，英國(guó)海外歷險(xiǎn)小說(shuō)中荒島往往被默認(rèn)為一個(gè)“空洞”的空間，無(wú)人存在，殖民歷險(xiǎn)者對(duì)空間中的土著視而不見(jiàn)。相對(duì)應(yīng)的，他們將自己的身份設(shè)定為荒島上唯一有文明有理性的人類(lèi)，天然成為這一空間的占領(lǐng)者。圍繞“敘述的矛盾”這一切入點(diǎn)，周老師帶領(lǐng)同學(xué)們深入思考，抽絲剝繭，最終找出了深層的原因——理性。殖民歷險(xiǎn)者用是否有理性將自己與土著區(qū)分，默認(rèn)自己的身份是唯一有文明有理性的人類(lèi)，將荒島徹底改造成自己的空間。

 講座結(jié)束后，中文系在場(chǎng)學(xué)生與周老師進(jìn)行了深入交流。通過(guò)對(duì)荒島情節(jié)和空洞論的了解后，他們發(fā)表了一些自己的感想：并不是力量足夠強(qiáng)大就可以為所欲為；能否稱(chēng)作大國(guó)不只表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)軍事上，還表現(xiàn)在道德?lián)?dāng)上等等?？傊?，周子玉老師的講座趣味橫生，精彩紛呈。（文/傅西  圖/簡(jiǎn)嘉銘  審核/周云鵬）