11月28日下午3點，中文系于9教318會議室舉行專題教研活動，副系主任周靜主持會議，全體教師參會。

本次會議圍繞基層教學組織在教師教學能力提升中的作用與OBE理念在教師教學過程的實施與成效兩項主題，進行了三項議程。

首先，周靜帶領全系教師學習了《長沙理工大學本科教學課程安排管理辦法》，并對監(jiān)考紀律、日常教學管理、課堂教學等相關文件內(nèi)容進行了強調(diào)。

隨后，組織老師們對湖南師大羅繁榮老師主講的《六度有效教學》講座內(nèi)容進行了專題學習。通過此次學習，老師們從目標達成度、學生參與度、創(chuàng)新發(fā)展度、課程育人度、持續(xù)改進度、教學幸福度等六個維度深刻認識了OBE教學理念。同時，周靜又分享了“5E”教學模式、ADDIE教學設計模型建構(gòu)、對分課堂、BOPPPS教學模型等新型教學模式，助力教師們打造具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的金課。

第三，以謝卓婷老師主講的《寫作工坊——小說習作討論會》課程教學觀摩與“大學應用語文”課堂教學為中心進行專題研討。全體教師逐一進行發(fā)言，氣氛熱烈，教研相長，大家一致認為謝卓婷的課堂較好地消化了OBE教學理念。侯承相分享了自身教學中收獲的學生長篇感言，寧淑華以“工夫在詩外”、“工夫在詩內(nèi)”等古語巧妙地點評了謝卓婷課堂的用心程度及良好效果。陳璐、李彤、李文、鄧秋枝、王勉等老師對《大學應用語文》課程教學改革在課程定位、案例使用、教學思維與視角創(chuàng)新、人文素養(yǎng)與實踐能力的均衡培養(yǎng)等多個問題展開了有效探討。

最后，周靜對會議進行總結(jié)，感謝了謝卓婷對教學觀摩課的支持與老師們的積極參與，表達了自身的體會與期待，并對下一步以工作室為中心開展專題教研活動進行安排與展望。（文/圖劉雨佳 審/戴鈺）