為高質(zhì)量推進以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人主渠道、主陣地的作用，促進學(xué)院專業(yè)教學(xué)和思政教育深度有機融合，全面提升我院教師課程思政教學(xué)能力。根據(jù)學(xué)校《關(guān)于舉辦長沙理工大學(xué)課程思政教學(xué)競賽的通知》要求，我院于5月3日下午2：00在云塘校區(qū)文科樓B300舉辦了“文新學(xué)院2022年課程思政教學(xué)競賽”，此次比賽分為新進教師組和教師展示組，共有9位教師報名參加。

本次比賽邀請學(xué)校教務(wù)處鄧豐副處長、高中權(quán)教授、李曉銘教授、黃瑩老師、曾志華老師擔(dān)任此次競賽的評委，由耿蕊副院長主持，劉建新院長致開幕詞，我院黨委伍接朝書記、周云鵬副院長、魏桃初副院長和全體專任教師現(xiàn)場觀摩。

劉建新院長在致詞中指出，以此次競賽為契機，促進學(xué)院教師成長，在課堂中貫徹“立德樹人”的根本任務(wù)，培養(yǎng)一批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，高校教師應(yīng)當(dāng)把“德”放在首位，不僅要傳授學(xué)生知識、思想與真理，更重要的是塑造學(xué)生的靈魂、品行與人格。

本次競賽分為10分鐘的說課和5分鐘的微課展示兩個環(huán)節(jié)，整場比賽緊張有序，精彩紛呈。參賽教師從自身學(xué)科特點出發(fā)，以一堂課的課程內(nèi)容為載體，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、“課程思政”教育內(nèi)容、教學(xué)方法與舉措、教學(xué)實施過程等方面入手，深度挖掘所授課程蘊含的思政教育元素和承載的思想政治教育功能，各具特色，引人入勝，實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”的有機統(tǒng)一，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采和理論功底。

評委組組長李曉銘教授對本次競賽作出點評。他指出，“課程思政”是一項貫穿學(xué)院教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)全過程的重要工作，在日后的教學(xué)中，我們要多多關(guān)注并重視“課程思政”的作用，將思政元素自然而然地融入到課堂當(dāng)中，達到潛移默化、潤物無聲的效果。最后，他鼓勵每位教師都應(yīng)當(dāng)積極主動地參加教學(xué)競賽活動，在競賽的過程中不斷提升自身的教學(xué)水平和教育理念，并祝愿教師們通過教學(xué)競賽都能成長為教學(xué)藝術(shù)家。

最后，學(xué)校教務(wù)處鄧豐副處長對本次競賽作了總結(jié)。她認(rèn)為，這次競賽工作準(zhǔn)備充分、組織有序，并用“感謝”、“感動”、“感慨”充分肯定了這次競賽工作。她指出，此次競賽的參賽老師跨越年輕老師和資深老師不同的年齡階層，并分散在不同的課程，這在很大程度上體現(xiàn)了“課程思政”課程全覆蓋、老中青教師都來參與的教學(xué)理念。她表示，課程思政對老師的課堂和學(xué)生的教育都大有裨益，要做到課程思政和專業(yè)教學(xué)有機融合，讓課堂既有深度又有溫度，既有意義又有意思，在幫助學(xué)生掌握專業(yè)知識的同時，樹立學(xué)生的家國情懷、培養(yǎng)有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x接班人。

經(jīng)過激烈的角逐，馮利華、王勉、向阿紅3位老師榮獲一等獎，黃婧、王春曉、葉昭源、王雨佳、向雙霞、吳夢園6位老師榮獲二等獎，中文系獲優(yōu)秀組織獎。

此次課程思政教學(xué)競賽活動得到了全院老師的大力支持和積極響應(yīng)，為開展課程思政教學(xué)提供了相互交流、學(xué)習(xí)和展示的平臺。教師通過觀摩學(xué)習(xí)，掌握課程思政教學(xué)的基本規(guī)范與核心要領(lǐng)，為我院進一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。（文/圖/李孟溪 審/耿蕊）