2022年11月29日19:30，文學與新聞傳播學院舉辦了2022年線上教學沙龍活動，活動主題為“教學競賽經驗研討與交流”。院長劉建新、副院長周云鵬、副院長魏桃初以及學院部分教師30余人參加了此次活動，副院長戴鈺主持。

院長劉建新強調開展教學沙龍對教學實踐和學科建設的重要性，并表達了對與會嘉賓的感謝。

沙龍活動分為三個環(huán)節(jié)。首先，2022年院級教學創(chuàng)新大賽的參賽教師進行創(chuàng)新設計匯報。鄭劭榮教授的匯報主題為“固本培元——經典傳承與知行合體視野下的中國古代文學教學”，從課程概述、課程內容、教學內容、教學方法創(chuàng)新等方面提出《中國古代文學》課程應實現“古典”與“現代”的無縫對接，實現傳統(tǒng)文學的創(chuàng)造性轉換，使課堂重新回歸文學本位。馮利華副教授就《古代漢語》的教學設計進行簡要闡述，并提出了備賽過程的困惑。

沙龍的第二個環(huán)節(jié)，邀請了榮獲“湖南省青年教學能手”稱號的曾志華老師進行了教學示范課程展示。曾志華老師堅持以教學為中心，注重鉆研教材教法，以《新聞攝影》課中的“新聞攝影構圖元素”的錄課腳本大綱為例，分享了她在教學設計思路和參賽經驗。

沙龍第三個環(huán)節(jié)，邀請重要嘉賓李曉銘教授進行主題講座，李曉銘教授是湖南省高校教育技術專業(yè)學術委員會委員、湖南省高校教師信息化教學競賽評審專家、長沙理工大學信息化教學的學術帶頭人之一。李曉銘教授以“教學技能實踐與探索：如何講好一堂微課”為題展開了一場生動的講座，從知識點教學設計、知識點內容重構、多媒體課件制作、混合式教學應用四個方面介紹了教學技能和方法的創(chuàng)新與應用。李曉銘教授強調，教學內容的組織要源于教材，也要高于教材，提出了教學課件設計的16字原則。同時，對參賽教師的匯報展示進行了點評，針對教師們的教學疑惑進行了答疑。最后，周云鵬副院長對講座進行深入總結，并提出青年教師應以教學參賽為契機，促進課堂教學改革。

此次活動，緊扣建設高質量教育體系主題，深入探索了教學競賽對高校教師教學能力的促進作用。學院教師紛紛表示希望多組織類似的沙龍活動，既提高了課堂教學水平，也為學院提供了一個展示、交流、學習的平臺。（文/圖 徐多懿  審/戴鈺）