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黨建引領(lǐng)

回望建系史,暢談治學(xué)方 -- 記第二期“長理中文嶺上談”師生交流活動

發(fā)布日期:2023年12月07日 來源: 作者:

2023年11月30日晚,第二期“長理中文嶺上談”師生交流活動在長沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)九號教學(xué)樓中文系會議室舉行。今年正值長沙理工大學(xué)中文系建系40周年,為了增進(jìn)對中文系建設(shè)歷史的了解,學(xué)習(xí)前輩的求學(xué)治學(xué)經(jīng)驗,中文教工黨支部特別邀請親歷中文系最初建設(shè)過程的成松柳教授擔(dān)任主講嘉賓。文新學(xué)院陳仁凱書記、周云鵬副院長、鄭劭榮教授、建筑學(xué)院副院長歐陽國輝教授、王軼老師、圖書館張裴皓老師與中文系部分老師也來到現(xiàn)場,全程參加了本次活動。

暢談歷史,展現(xiàn)中文傳承

成松柳教授首先向現(xiàn)場師生講述了長理中文系的發(fā)展歷程。從國學(xué)大師程千帆先生對長理中文系師門傳承的重要影響,到建系初始三十多位老師對一兩個班學(xué)生“手把手”式的教學(xué),成教授向大家生動講述了長沙理工大學(xué)中文系40年來的建設(shè)歷程,并勉勵現(xiàn)場師生秉承中文傳統(tǒng),發(fā)揚中文特色,永葆中文情懷。

作為50后的中文系資深教授,成教授也向同學(xué)們講述了自己年輕時的求學(xué)歷程,回憶了當(dāng)年為借一本宋詞走幾十里山路、手抄下來,在極其簡陋的房子里艱難備考等往事,老師對閱讀的熱愛、對知識的渴求讓同學(xué)們發(fā)出了陣陣感嘆聲。

耐心答疑,細(xì)談治學(xué)之道

在提問答疑環(huán)節(jié)中,圍繞同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的困惑,老師們分享了很多切實可行的治學(xué)方法。關(guān)于文學(xué)評論寫作,周云鵬副院長囑咐同學(xué)們要有意識地突破浮淺印象式、面面俱到式的讀后感寫法,注意選擇新鮮的切入點;成松柳教授建議同學(xué)們從對優(yōu)秀文學(xué)評論的“重寫”開始,將自己習(xí)作與優(yōu)秀評論進(jìn)行對比揣摩,從邏輯結(jié)構(gòu)到文字表述,不斷精進(jìn)。針對同學(xué)們普遍感到閱讀時間不夠的問題,成教授分享了自己從不帶手機進(jìn)書房的閱讀習(xí)慣,強調(diào)了自律在時間管理中的作用;同時他提出,對書要有選擇,對書的讀法也要有選擇,書可以有三種讀法:一是“躺著讀”,即隨意翻閱,積累閱歷;二是“坐著讀”,要重溫經(jīng)典,常讀常新;三是“站著讀”,應(yīng)嚴(yán)肅思考,入腦入心。

見仁見智,共享人生智慧

現(xiàn)場有同學(xué)提出:怎樣才能讓“快節(jié)奏”的生活“慢”下來?成松柳教授、歐陽國輝教授給出了不同“答案”。成教授認(rèn)為,在不同的年齡階段對于“快”或“慢”有不同的需求,年輕人的生活可以快一點;如果感到太快,那就讀書,真正的閱讀可以讓生活慢下來。歐陽教授結(jié)合書法愛好,認(rèn)為當(dāng)人沉浸在藝術(shù)中,自然會感到“慢”,因此,不妨有意識地培養(yǎng)藝術(shù)類的興趣愛好;不僅如此,當(dāng)一個人去幫助其他人獲得快樂,就會感到時間是過得有意義的,也就不會為時間過得太快而焦慮。

名篇接龍,贈書勉勵同學(xué)

在交流過程中,成教授即興展示了經(jīng)典記誦的扎實功底,并與現(xiàn)場同學(xué)展開了詩詞背誦接龍?zhí)魬?zhàn)。范仲淹名篇《岳陽樓記》的吟誦聲伴隨著大家的歡聲笑語在室內(nèi)回響。隨后,成教授向背誦得最流利的同學(xué)當(dāng)場簽贈專著,現(xiàn)場氣氛達(dá)到高潮。

用心完善,傳遞中文溫度

“有趣有益”是“長理中文嶺上談”的活動宗旨,通過線上線下廣泛征集意見,中文教工黨支部不斷充實內(nèi)容,完善形式,吸引了越來越多的師生參與其中。在此次活動中,同學(xué)們驚喜地發(fā)現(xiàn),會場增設(shè)了可供大家合影留念的打卡展板。展板上“長理中文嶺上談”為蘇軾字體,“山中何所有,嶺上多白云”為黃庭堅字體,配以“陋室銘圖”為背景,表達(dá)了“談笑有鴻儒,往來無白丁”的美好愿景?;顒訄鏊O(shè)在中文系會議室,采用師生圍坐于大會議桌的形式,是從空間上拉近師生距離的一種新嘗試。本次抽獎贈書環(huán)節(jié)采用了學(xué)習(xí)通投屏的方式,同學(xué)們可以在大屏幕上看到自己名字快速滾動,參與感更強了。

活動結(jié)束后,同學(xué)們在學(xué)習(xí)通平臺紛紛留言:“能感受到老師們特別特別用心!很開心有這次交流的機會,我們之間的距離不再是講臺和課桌椅,而是緊挨著坐在一起”,“因為位置不夠老師還把最好的位置都留給我們了真的好感動”,“收獲滿滿,像茶話會,不僅是知識上的收獲,更是心靈上的洗滌”,“是一次很棒的文學(xué)體驗活動,感受到了中文系特有的情趣和溫暖?!?/p>

(文/任源 盧賽 胡姣妮 曹律晴  圖/黃瑩  審/周云鵬)

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