我校知名校友陳安慶教授受邀為2021級(jí)新傳研究生指導(dǎo)中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品賞析

新聞具文本之美，頭腦之利，乃社會(huì)利器。為提高2021級(jí)專業(yè)研究生的業(yè)務(wù)水平，11月23日-24日上午八點(diǎn)，新傳專業(yè)校外碩士導(dǎo)師陳安慶教授受邀于我校金盆嶺校區(qū)開(kāi)展專題講座，評(píng)析中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，輔導(dǎo)新聞寫作。講座由文新學(xué)院副院長(zhǎng)、新聞傳播專碩授權(quán)點(diǎn)負(fù)責(zé)人耿蕊教授主持。

陳安慶，長(zhǎng)沙理工大學(xué)知名校友，客座教授、新聞傳播專碩校外導(dǎo)師，扎根業(yè)界十八年，有九家國(guó)內(nèi)主流媒體任職經(jīng)歷，曾擔(dān)任過(guò)新華社資深記者、新華網(wǎng)湖南頻道副總編、銀川晚報(bào)副總編等，創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)知名傳媒智庫(kù)——南方傳媒書院，從事中國(guó)新聞獎(jiǎng)作品評(píng)析專項(xiàng)研究多年，指導(dǎo)的幾十位業(yè)界青年記者先后獲得趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、北京、廣東、湖南等10省新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，是實(shí)打?qū)嵉?/span>“新聞業(yè)務(wù)高手”，新聞獎(jiǎng)專項(xiàng)研究資深人士。

陳安慶介紹，1990年評(píng)選伊始，中國(guó)新聞獎(jiǎng)每年評(píng)選一次，在文字作品類、廣播電視作品類、網(wǎng)絡(luò)作品類、綜合項(xiàng)目類、媒體融合作品類共評(píng)選不超過(guò)350件新聞作品。雖然評(píng)獎(jiǎng)?lì)愋筒粩嗤卣?，但核心?xì)則仍然是踐行“四向四做”，增強(qiáng)四力，講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音。

陳安慶認(rèn)為，在進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)時(shí)，少用空話，老話，多用鮮活的時(shí)代語(yǔ)言。對(duì)于青年記者和新聞學(xué)子而言，中國(guó)新聞獎(jiǎng)作品無(wú)疑是最好的藍(lán)本。優(yōu)秀的新聞作品往往具有共通點(diǎn)，能夠把握時(shí)代主題，能夠聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，能夠溫暖人心，能采用多種報(bào)道方式。寫好此類作品也要培養(yǎng)過(guò)硬武功，知己知彼，好中選優(yōu)、優(yōu)中選精，提高稿件表達(dá)力。

“4.4秒，生死一瞬……”陳安慶以獲獎(jiǎng)文字消息《折翼海天，用生命為航母事業(yè)鋪路》為例，逐段精講，評(píng)述了導(dǎo)語(yǔ)寫作，板塊設(shè)置，文字技法，指出文章要實(shí)現(xiàn)“鳳頭豬肚豹尾”的特色，兼顧事理與人情，層層深入，扎根人物。

陳安慶又以《別了，白家莊礦》總結(jié)通訊寫作，宏觀上，把握好新聞策劃，以小見(jiàn)大，大中取小，提高新聞競(jìng)爭(zhēng)力，微觀上，細(xì)節(jié)勾勒帶動(dòng)讀者共情，場(chǎng)景描寫營(yíng)造鏡頭感，注重直接引語(yǔ)、群眾語(yǔ)言的使用，培養(yǎng)生活感。

在最后一類文字新聞—文字評(píng)論的講解中，以《漠視生命是最可怕的沉淪》為引，他指出評(píng)論類文字不僅要有真知灼見(jiàn)，更要聯(lián)系事實(shí)，抓住讀者。

與時(shí)俱進(jìn)，聚焦融媒體作品。針對(duì)融媒體如何做出爆款？陳安慶提出了自己的理解：進(jìn)行話語(yǔ)體系的轉(zhuǎn)變；走網(wǎng)上群眾路線；敢于培育網(wǎng)紅，樹立典型。融媒體作品需要增強(qiáng)與用戶的黏連度，抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)，采用創(chuàng)新內(nèi)容，輕量形式，大門戶渠道進(jìn)行傳播，無(wú)論形式如何變換，根本還是要抓住人心。

最后，陳安慶從媒體人角度出發(fā)，幫助同學(xué)們明晰職業(yè)規(guī)劃，勉勵(lì)同學(xué)們“把劍磨好再下山”，未來(lái)爭(zhēng)做職業(yè)媒體人，努力出精品。

（文/段饒宇、葛瑩霜 圖/羅臣 審/耿蕊）