12月24日晚，第七期金嶺讀書(shū)會(huì)“悅讀經(jīng)典”系列活動(dòng)在我校金盆嶺校區(qū)9教319教室順利舉辦。本期讀書(shū)會(huì)以“數(shù)字化時(shí)代的敘事力量和敘事危機(jī)”為主題，對(duì)《敘述的危機(jī)》一書(shū)進(jìn)行分享。我院青年教師陳一點(diǎn)博士、趙華健博士點(diǎn)評(píng)，劉芷萱同學(xué)主持，24級(jí)新聞與傳播專業(yè)的部分研究生同學(xué)參與了此次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)初始，劉芷萱對(duì)本期讀書(shū)會(huì)的主題、書(shū)籍和活動(dòng)流程進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。《敘事的危機(jī)》指出在當(dāng)代信息社會(huì)，敘事因故事化、消費(fèi)主義等淪為“賣故事”，失去綁定力，雖敘事話題泛濫，但存在無(wú)意義的敘事真空，引發(fā)人們對(duì)數(shù)字時(shí)代敘事的反思。

閱讀分享環(huán)節(jié)，呂慧玲同學(xué)從講述與信息的對(duì)立、案例分析與思考和敘事回歸幾個(gè)方面生動(dòng)形象地解釋了什么是敘事危機(jī)、什么是講述等方面；聶建洋同學(xué)從政治傳播的角度分享了政治敘事中的“故事化”；彭佳棋同學(xué)以“敘事的力量消逝了嗎？”為主題進(jìn)行讀書(shū)分享。

活動(dòng)最后，趙華健老師和陳一點(diǎn)老師分別對(duì)本期讀書(shū)會(huì)三位同學(xué)的分享進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。趙華健老師表示，《敘事的危機(jī)》一書(shū)短小精悍，可讀性強(qiáng)，書(shū)中的案例也值得同學(xué)們深入探討。他還對(duì)三位同學(xué)的分享表示肯定，但建議在展示方面可以準(zhǔn)備得更加細(xì)致。陳一點(diǎn)老師評(píng)價(jià)時(shí)，首先以“瓊瑤講故事”為案例表明講好故事的必要性，其次探討了由于各國(guó)文化背景、思潮上的差異從而導(dǎo)致各國(guó)敘事方式各有不同，最后指出書(shū)中提及的情緒化敘事這一議題值得同學(xué)們深入思考與探討。

本期金嶺讀書(shū)會(huì)不僅是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，更為同學(xué)們搭建交流平臺(tái)，助力他們?cè)跀?shù)字化浪潮中洞察敘事的變革密碼，期待未來(lái)有更多思維碰撞的火花在此綻放。

圖/鐘霈寧 文/劉芷萱 審/趙華健 戴鈺