“寫(xiě)新聞、看新聞只是表面功夫”“背景應(yīng)用才是體現(xiàn)記者功力的東西”，12月14日上午，湖南廣播電視臺(tái)新聞中心專題部副主任、高級(jí)記者，長(zhǎng)沙理工大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院校外導(dǎo)師李國(guó)洪，為新傳專業(yè)的研究生帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于“新聞背景的重要性與實(shí)踐應(yīng)用”的講座。

以一張照片為切入點(diǎn)，李老師強(qiáng)調(diào)了主體、陪體和背景在新聞?wù)掌械闹陵P(guān)重要性，并從新聞?wù)掌瑪U(kuò)展到更為廣泛的新聞生產(chǎn)與制作中。他強(qiáng)調(diào)，新聞報(bào)道不應(yīng)僅僅停留在對(duì)事件表面的描述，而應(yīng)深入挖掘新聞背景。新聞背景對(duì)于我們掌握新聞事實(shí)的基本規(guī)律，提升記者的功力和創(chuàng)新新聞寫(xiě)作的角度、增強(qiáng)新聞的厚度至關(guān)重要。

李老師通過(guò)一系列生動(dòng)的案例，詳細(xì)講解了新聞背景在新聞報(bào)道中的應(yīng)用。他指出，“主體一定要放在背景下才能體現(xiàn)它的新聞價(jià)值，同樣的現(xiàn)象、事件在不同背景下意義完全不同”。以中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《縣委大院》為例，該作品正是通過(guò)深入挖掘中央和湖南地方政策的大背景，成功構(gòu)建了“四同”與“四風(fēng)”的矛盾沖突，從而贏得了廣泛贊譽(yù)。李老師強(qiáng)調(diào)，“越是難做的地方，越容易出精品”，鼓勵(lì)同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)，深入挖掘新聞背后的故事。

講座中，李國(guó)洪老師還提出了主觀背景和客觀背景的概念。他解釋，主觀背景受個(gè)人經(jīng)歷、地位等因素的影響，具有可變性。記者需要不斷通過(guò)閱讀、閱歷和經(jīng)歷來(lái)豐富自己，保持時(shí)代敏感，跟上時(shí)代步伐?？陀^背景則是指不受主觀意識(shí)干擾的客觀存在，是新聞報(bào)道中避免主觀誤判的關(guān)鍵。

最后，李老師以自身參與的新聞節(jié)目《國(guó)之大者》為例，詳細(xì)分享了如何利用新聞背景學(xué)的知識(shí)制作出符合時(shí)代需求的真新聞，如何引起共鳴。他將新聞大片總結(jié)為以下五大特質(zhì)：敘事背景宏大、歷史背景深厚、特色人物鮮明、劇情沖突強(qiáng)烈以及畫(huà)面唯美，這些特質(zhì)共同構(gòu)成了新聞大片的獨(dú)特魅力和影響力。

李國(guó)洪老師的講座，深刻解讀了新聞背景在新聞報(bào)道中的重要性，增添了此次講座的學(xué)術(shù)性。同時(shí)，李老師通過(guò)結(jié)合自身豐富經(jīng)歷，分析在實(shí)際操作中如何深入挖掘和應(yīng)用新聞背景，為同學(xué)們?nèi)绾巫龊眯侣剤?bào)道提供了新思路和新方法。

（文/陳益雙 審/戴鈺）