12月7日晚，第五期金嶺讀書會(huì)“悅讀經(jīng)典”系列活動(dòng)在我校金盆嶺校區(qū)9教217教室順利舉辦。本期讀書會(huì)活動(dòng)以“擴(kuò)展的視界：社交媒體的發(fā)展和趨勢(shì)”為主題，探討了社交媒體背后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。我院青年教師陳一點(diǎn)博士、趙華健博士，以及24級(jí)新聞與傳播專業(yè)的部分研究生同學(xué)參與了此次讀書會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)初始，主持人王琳同學(xué)首先對(duì)于本期閱讀書籍《連接：社交媒體批評(píng)史》（The Culture of Connectivity，2013）進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。這本書由荷蘭學(xué)者何塞·范·迪克所著，是首部關(guān)于社交媒體批判史的專著，展示了對(duì)社交媒體、社會(huì)關(guān)系和盈利機(jī)制三者微妙關(guān)系的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)與見(jiàn)解。

閱讀匯報(bào)環(huán)節(jié)，劉杰昊同學(xué)詳細(xì)了分析了本書各個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容與重要觀點(diǎn)，分享了“社交性、創(chuàng)造力和知識(shí)的融合，是線下根植于新自由主義理想的市場(chǎng)化和去管制化趨勢(shì)的延續(xù)”觀點(diǎn)；劉思懿同學(xué)更為具體地介紹了“圍墻花園”之困及其背后的爭(zhēng)論；劉芷萱同學(xué)重點(diǎn)介紹了作者何塞·范·迪克的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并分析了本書在理論上、新聞傳播實(shí)踐上、社交媒體與新聞傳播關(guān)系上以及研究方法上的影響與啟示。

活動(dòng)最后，陳一點(diǎn)老師和趙華健老師分別就本期讀書分享會(huì)進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。陳一點(diǎn)老師指出，讀書匯報(bào)應(yīng)該注重從自身認(rèn)為有意義的點(diǎn)展開(kāi)，而不應(yīng)局限于書本每章的中心思想等理論性內(nèi)容，可以學(xué)會(huì)從實(shí)際生活與社交媒體中的案例展開(kāi)挖掘，增強(qiáng)匯報(bào)的趣味性；趙華健老師表示，這本書形成了一個(gè)清晰的論文寫作框架，對(duì)于研究生論文寫作具有重要的借鑒意義。他還建議，在今后的閱讀、思考及匯報(bào)過(guò)程中，同學(xué)們可以通過(guò)融入故事、案例分析來(lái)探究書中理論是否有漏洞，繼續(xù)推動(dòng)理論的完善。

本期金嶺讀書會(huì)深化了研究生同學(xué)們對(duì)于社交媒體背后所隱含的技術(shù)文化元素的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀分享與討論，同學(xué)們從所有權(quán)、治理和商業(yè)模式三個(gè)維度明確了構(gòu)成社交媒體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，搭建起了分析社交媒體平臺(tái)的思維框架，并進(jìn)一步展開(kāi)對(duì)于用戶角色與行為的反思。

圖/劉芷萱 文/喬楚涵 審/戴鈺