11月14日上午，我院在金盆嶺校區(qū)9教218報(bào)告廳舉辦了以“民族志傳播研究：方法與理論”為題的學(xué)術(shù)講座。廣州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、“百人計(jì)劃”學(xué)科帶頭人、“民族志傳播研究”的重要開創(chuàng)者郭建斌主講，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副院長戴鈺主持此次講座，我院部分教師與研究生參加。

   講座初始，郭建斌從自身研究經(jīng)歷出發(fā)指出，民族志傳播研究逐漸成為國內(nèi)新聞傳播研究領(lǐng)域關(guān)注的議題，但由于觀察的片段式、語言的限制、時(shí)間的缺乏，民族志研究也存在著許多問題。郭建斌表示，所謂“民族志傳播研究”，指的是以田野調(diào)查作為主要方法，以傳播實(shí)踐作為研究對(duì)象，以傳播問題作為問題導(dǎo)向的一種理論建構(gòu)型研究。

   郭建斌教授介紹了民族志傳播研究的幾個(gè)階段。第一階段為1990年代狹義的“傳播社會(huì)學(xué)”，這一時(shí)期的研究在方法上明顯屬于人類學(xué)方法，或是如潘忠黨所說的“民族志式”研究；第二階段為2000至2010年，這一時(shí)期，國內(nèi)有新聞傳播院系的博士研究生基于國內(nèi)媒體編輯部與鄉(xiāng)村進(jìn)行較為深入的田野調(diào)查，同時(shí)，基于中國本土田野研究的學(xué)術(shù)期刊論文也不斷公開發(fā)表，使得“民族志傳播研究”逐漸被國內(nèi)新聞傳播學(xué)界接納；第三階段為2010年以后，“民族志傳播研究”的研究區(qū)域、對(duì)象等不斷得以拓展。

隨后，郭建斌教授分享滇川藏“大三角”地區(qū)流動(dòng)電影研究的經(jīng)歷與研究成果。他講述自己以“放映員”身份在西藏昌都開展調(diào)查的故事與感受。隨后，郭建斌教授介紹了“大三角”地區(qū)的“多點(diǎn)民族志”研究，他強(qiáng)調(diào)多點(diǎn)民族志中的點(diǎn)與點(diǎn)之間要有關(guān)系、有層次。

   郭建斌教授總結(jié)道，“民族志傳播研究”是中國從事新聞傳播學(xué)研究的學(xué)者在自己的研究實(shí)踐中總結(jié)出來的一種研究類型，目前“民族志傳播”研究尚處于初始階段，標(biāo)志性成果數(shù)量有限，具有理論原創(chuàng)意味的研究更少，未來“民族志傳播研究”的進(jìn)一步發(fā)展尚需深耕田野。

在問答環(huán)節(jié)中，針對(duì)程妍同學(xué)提出的如何破除訪談話術(shù)拿到有價(jià)值的采訪內(nèi)容，郭建斌教授回答道，在進(jìn)行深度訪談時(shí)，需要學(xué)會(huì)打破思維定式，用自己的問題打動(dòng)人。而對(duì)于趙宇西同學(xué)提出的為什么會(huì)選擇滇川藏流動(dòng)電影作為研究對(duì)象，郭建斌教授表示更多的是出于自己的成長經(jīng)歷和興趣愛好。

講座最后，戴鈺老師總結(jié)，好研究是“蹲”出來的，論文既要寫在祖國大地上，研究成果更要“接地氣”，學(xué)術(shù)科研需要保持初心。此次講座幫助學(xué)生們明確了民族志與田野調(diào)查方法的不同以及海外與本土民族志傳播研究的區(qū)別，讓同學(xué)們對(duì)于學(xué)術(shù)研究有了更加深入的思考。

（文/喬楚涵 圖/劉芷萱 審核/戴鈺）