為全面提升我院研究生文學素養(yǎng)，培養(yǎng)研究生多讀書、勤思考的良好習慣，10月29日晚，我院在9教318教室舉辦了以“經(jīng)典閱讀漫談”為主題的第二期“悅讀經(jīng)典”金嶺讀書會。成松柳教授主講，中文班班長盛雯妍主持，學院副院長戴鈺、中文專業(yè)系主任侯承相，以及中文班全體研究生參加此次讀書會。

活動伊始，成柳松教授從經(jīng)典的名詞解讀、經(jīng)典具有穿越時空的特性、閱讀經(jīng)典的建議三個方面發(fā)表講話。他強調(diào)，經(jīng)典是由歷史與現(xiàn)實共同篩選和考量的，因此提倡同學要以與經(jīng)典及大師對話的方式，專注地以批判性思維看待經(jīng)典中與自身生活經(jīng)驗密切相關的問題。

接著，中文班賀宇怡、張煜佳、段玥、谷艷怡、曹雨晴五名同學進行匯報分享。五名同學都針對《論語譯注》這本主題書籍，拓展匯報了不同作品中的關鍵字詞辨析，如《為政》中的“殆”字辨析、“游于藝”辨析、“孝”概念辨析等。

分享過后，由劉雨佳和劉海蘭兩位老師進行點評。劉雨佳老師指出五位同學的分享切入點精細具體，各有風格，但是匯報當中欠缺觀點的數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)，缺少對書籍作者楊伯峻的觀點輸出與其他文獻對比分析。劉海蘭老師則從語言學角度提出，字詞辨析要從詞匯義出發(fā)探索具體的文本義和文獻義，做語音分析時，要注意語料的時代性，應從典籍文獻的著成時代或著者所處時代的語音進行探求，避免以今律古的問題。

活動最后，成柳松教授明確，作者楊伯峻使用內(nèi)證方法在作品與思維上不斷貼合孔子思想的特點，提出同學們要在現(xiàn)代生活的新思考下閱讀經(jīng)典，讀書分享需更加靈活深刻的建議。至此，一場知識與靈感的盛宴在同學們的掌聲中圓滿結束！

圖/李亞璇 文/張夢佳 審/戴鈺、侯承相