學(xué)術(shù)交流

文學(xué)與新聞學(xué)系青年博士論壇暨 研究生學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)預(yù)告

發(fā)布日期:2020年12月18日 來(lái)源: 作者:

為強(qiáng)化教師科研經(jīng)驗(yàn),儲(chǔ)備科研課題,促進(jìn)研究生學(xué)術(shù)能力發(fā)展,中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系擬開(kāi)展青年博士論壇暨研究生學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),活動(dòng)信息具體如下:

一、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)講座專場(chǎng)

     第一部分 教師主講

1.講座主題:魯迅研究的方法、路徑以及可能

2.主講人:王雨佳博士

王雨佳,碩士畢業(yè)于湖南師范大學(xué),師從肖百容教授,博士畢業(yè)于南京大學(xué),師從丁帆教授,主要從事學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),主要研究方向:中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)思潮、中國(guó)鄉(xiāng)土小說(shuō)研究。在《揚(yáng)子江評(píng)論》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)論叢》、《現(xiàn)代中國(guó)文化與文學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)文章6篇,主持湖南省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)。

3.講座內(nèi)容:

關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)研究范式的幾種基本類型,以王彬彬教授魯迅研究的四篇文章為代表評(píng)述魯迅研究的方法路徑以及可能。講座的所提出的問(wèn)題:魯迅研究已走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,關(guān)于魯迅的研究著作、論文、史料等早已超過(guò)了魯迅全集的數(shù)倍之多,那么如今應(yīng)如何認(rèn)識(shí)魯迅、研究魯迅。

第二部分  研究生主講

1.講座主題:“回到現(xiàn)實(shí)主義,回到民族傳統(tǒng)”:論汪曾祺小說(shuō)中的民間生活品格

2.主講人:現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研二 劉恒

3.講座內(nèi)容:結(jié)合汪曾祺創(chuàng)作實(shí)踐,論述其“回到現(xiàn)實(shí)主義,回到民族傳統(tǒng)”的主題要求是通過(guò)對(duì)民間生活的表現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,且獨(dú)特之處在于,民間生活自身成為隱含主體,在敘述中個(gè)性化為造成小說(shuō)“氛圍”的風(fēng)俗民情、人事遭際。而“回到現(xiàn)實(shí)主義,回到民族傳統(tǒng)”則可以看作汪曾祺對(duì)當(dāng)代作家應(yīng)如何塑造民間生活品格這一問(wèn)題的回答。

講座時(shí)間及地點(diǎn):12211900-2100 金盆嶺校區(qū)2101

二、古代文學(xué)講座專場(chǎng)

第一部分 教師主講

1.講座主題:何紹基對(duì)性靈詩(shī)學(xué)的承與變

2.主講人:向雙霞博士

2012年本科畢業(yè)于中南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè);2017年碩士畢業(yè)于湖南師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專業(yè);2020年6月博士畢業(yè)于華南師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專業(yè),師從蔣寅教授。主要從事中國(guó)詩(shī)學(xué)、清代詩(shī)學(xué)研究,在《中國(guó)文學(xué)研究》《中國(guó)文化研究》《中國(guó)詩(shī)學(xué)》等CSSCI期刊發(fā)表論文數(shù)篇。

3.講座內(nèi)容:

介紹何紹基濃郁的性靈詩(shī)學(xué)傾向體現(xiàn)在論詩(shī)詩(shī)句、詩(shī)學(xué)理論體系和詩(shī)歌評(píng)點(diǎn)中,同時(shí),對(duì)何紹基詩(shī)學(xué)和性靈詩(shī)學(xué)的異趣之處譬如性情的雅化、對(duì)考據(jù)的強(qiáng)調(diào)、詩(shī)歌評(píng)點(diǎn)重議論、重刻畫(huà)摹寫(xiě)細(xì)膩等進(jìn)行講評(píng)。

第二部分  研究生主講

(一)研究生主講一

1.講座主題:宋元南戲婚戀題材中體現(xiàn)的憂患意識(shí)

2.主講人:古代文學(xué)研二 董嬌

3.講座內(nèi)容:在以婚戀題材為主的宋元南戲中,男性與女性身上透露出明顯不同的憂患意識(shí),這憂患意識(shí)的不同與劇中人物對(duì)于命運(yùn)的選擇、當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有著聯(lián)系,且二者也互相影響。

(二)研究生主講二

1.講座主題:李煜和李清照“愁詞”之比較

2.主講人:古代文學(xué)研二 吳啟夏

3.講座內(nèi)容:李煜和李清照同為北宋詞壇婉約派的杰出代表,而“愁”字在其詩(shī)詞中的運(yùn)用之多在歷代詞家中實(shí)屬少見(jiàn)?!俺睢笔莾扇诵穆窔v程的見(jiàn)證,反映了兩人一生的遭遇。探究?jī)扇恕俺钤~”形成的原因,并對(duì)其“愁詞”進(jìn)行比較,分析其在藝術(shù)特色上的異同。

講座時(shí)間及地點(diǎn):12241900-2100 金盆嶺校區(qū)2101

 

此次學(xué)術(shù)講座活動(dòng)旨在強(qiáng)化學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)師生共同發(fā)展,屆時(shí)歡迎各位老師及同學(xué)前來(lái)參與。



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