學(xué)術(shù)交流

首都師范大學(xué)馬自力教授為我院師生作學(xué)術(shù)講座

發(fā)布日期:2021年06月07日 來源: 作者:

202164日下午,應(yīng)長沙理工大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院邀請,首都師范大學(xué)文學(xué)院院長馬自力教授在金盆嶺校區(qū)七號教學(xué)樓作了題為《蘇軾任揚州知州的日常世事與審美超越》的云影講壇講座,此次講座由鄭劭榮教授主持。 

講座伊始,馬自力教授以自己在北京大學(xué)歷史系攻讀博士學(xué)位的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為開場白,詳細(xì)介紹了自己學(xué)術(shù)興趣的形成。北大歷史系在中國政治制度史方面的研究積淀豐厚,因而在學(xué)習(xí)的過程中馬教授逐步開始關(guān)注政治制度對文人的影響,文人的社會角色以及他們在文學(xué)創(chuàng)作之外的復(fù)雜的社會活動。馬教授談“在文學(xué)史中存在大量的文人身兼數(shù)任,這對他們的個人道路和文學(xué)道路都帶來了極大的影響”。制度與文學(xué)、文人的社會角色與社會活動等成為了他一系列研究的重要切入點。

接著馬教授圍繞“蘇軾任揚州知州的日常世事與審美超越”這一主題,首先介紹了“文人、學(xué)者、官員三位一體的蘇軾”。宋型文化與唐型文化的一個重要區(qū)別就在于宋代文人往往同時具有文人、學(xué)者、官員三重身份,蘇軾在揚州的半年多時間里既是揚州知州、又是社會名人、文壇大家,他充分參與了社會生活的方方面面,所到之處留下的影響無處不在。當(dāng)我們逐步了解了蘇軾復(fù)雜多樣的社會角色與社會活動,才能更加深入地理解他作為一個真實鮮活的人的存在。其次,馬教授從蘇軾的“政事日常與人格品味”出發(fā),以具體事件為例展現(xiàn)了蘇軾人生的多個側(cè)面。一方面作為理性實干的地方官員,蘇軾真正為百姓著想,請求朝廷寬免關(guān)稅、準(zhǔn)許漕船空時運貨、取消勞民傷財?shù)陌倩〞鹊囊幌盗信e動,踐行了他的民本思想和執(zhí)政理念;另一方面作為機智風(fēng)趣的文學(xué)大家,蘇軾在揚州期間的文學(xué)創(chuàng)作與交游酬唱活動充分體現(xiàn)了他一貫的風(fēng)流文采。再次,馬教授分析了蘇軾的“追和陶詩與吟賞實踐”,蘇軾極為推崇陶淵明,追和陶詩的系統(tǒng)性、全面性可以說前所未有。但蘇軾并非一昧地復(fù)制陶詩,同樣是表達平淡,陶詩蘊藏著寧靜,蘇軾則有著深深的無奈。雖然在精神上與陶淵明相溝通,但行動上并未效仿,蘇軾的一生始終在求仕求官中奔波,他在逆境中發(fā)掘生活的魅力,迷茫與困惑中追求審美超越。最后,馬教授總結(jié):“歷史人物是生成的,而非認(rèn)定的”,從政治制度、社會角色與社會活動的視角觀察文人,從在揚州的政事日常和文學(xué)酬唱探索真實的蘇軾,對于我們研究蘇軾這樣的文化名人,闡釋其豐富人生的經(jīng)歷并與中國歷史文化相聯(lián)系具有要的啟發(fā)意義。

講座結(jié)束后,鄭劭榮教授對馬教授的發(fā)言進行了精煉的總結(jié),鄭教授認(rèn)為馬教授的研究視野極其開闊,將歷史文人放回到具體的歷史情境中進行考察的研究思路和理念非常新穎。最后,馬自力教授與在場的同學(xué)們積極互動,認(rèn)真地回答了同學(xué)們提出的各類問題,講座取得圓滿成功。(圖/文:文琪)

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