校屬各單位:
根據(jù)湖南省教育廳《關于開展2022年湖南省普通高等學校教學改革研究項目立項和結題工作的通知》(湘教通【2022】79號)和《長沙理工大學2022年本科教學改革項目申請指南》(以下簡稱“指南”)文件精神,學校決定組織申報2022年教學改革研究項目和推薦2022年省級立項工作?,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、 項目的申報
(一)申報條件
1.申報人限本校在編在崗教師和教學管理工作者,申請人應具有良好的政治思想素質和獨立開展及組織教學改革研究與實踐的能力,能作為項目實際主持人并擔負實質性研究工作。一般應具備講師以上職稱,年齡不超過60歲。
2.原則上應組成項目組申報,一個項目只能確立 1 個項目主持人;項目組成員一般不少于3人、不超過 5 人(含主持人)。鼓勵跨單位聯(lián)合申報,參與人員應以教學一線人員和教學管理人員等為主體。
3.項目組成員必須是直接參加項目的方案設計、論證、研究和實施者。項目申報主持人限主持 1 項教改項目,項目組成員同時參與的教改項目不得超過 2 項(含在研項目)。
4.項目主持人已承擔教改項目且尚未結項者,不得作為主持人申報新的項目;已獲得立項的課題或其中的子課題,不得重復申報。
5.承擔各級教學改革研究項目尚未結題及今年申報結題者,不得申報本年度項目。不能以在學校人文社科處立項的教育科學規(guī)劃相同、相似課題申報教學改革研究項目。
6.同一人、同一項目不得同時向校本部(包括繼續(xù)教育學院)和城南學院申報。
7.根據(jù)湖南省教育廳2022年教學改革研究項目立項申報通知和湘教發(fā)《湖南省普通高等學校教學改革研究項目管理辦法》的要求:本年度省級教改項目分為一般研究項目、重點研究項目、專題研究項目三類。①一般研究項目。支持高校教育工作者針對教學和教學管理中遇到的實際問題,從理念、方法和路徑等方面開展創(chuàng)新性研究以提高教學和教學管理水平而遴選確定的教育教學改革項目。②重點研究項目。支持高校教育工作者根據(jù)教育教學改革發(fā)展的需要,為解決教育教學中面臨的重點、熱點、難點問題,開展探索性研究,以求在解決事關教學和管理全局性問題上取得突破性進展而遴選確定的教育教學改革項目。③專題研究項目。支持高校教育工作者圍繞高質量培養(yǎng)人才開展深入的專題性教學改革研究而遴選或委托確定的教育教學改革項目。
學校將在開展校級教改項目研究的基礎上,擇優(yōu)限額推薦省級教改項目。省級教學改革研究項目分為一般研究項目、重點研究項目、專題研究項目,其中重點項目不超過總申報限額的30%。
(二)申報程序
1.校級
校級立項申報嚴格按照學校《指南》和省文件精神要求,教師個人申報,學院自行組織評審、公示、認定,立項項目匯總表報教務處,學校資格審核后行文。
2.省級
省級推薦項目,由學院在確立2022年的校級項目基礎上,選優(yōu)推薦到學校。學校組織項目負責人答辯、專家集中評審、校內公示評審結果、公示無異報省教育廳。
(三)項目數(shù)量和經(jīng)費資助
1.項目數(shù)量
本年度校級經(jīng)費支持項目共計85項(校本部78項、城南7項);鼓勵各學院自籌經(jīng)費支持教研項目,另按校級項目立項數(shù)不超過50項。擇優(yōu)推薦校本部申報省級普通教育項目40項、獎勵項目3項、公共英語項目3項、繼續(xù)教育項目3項等共49項,城南學院4項。
其中:⑴省教育廳單列了繼續(xù)教育專項,我校今年可推薦申報省級繼教育教學研究項目3項。其項目不占所在學院的本部教改項目申報指標。
⑵省教育廳單列了公共英語專項,我校今年可推薦申報省級公共英語教學研究項目3項。省級普通教育和繼續(xù)教育項目中不再立項公共英語類項目。
⑶城南學院的教學改革項目必須是專門研究城南學院的教改問題并由城南學院的專職教師或教學管理人員承擔。城南學院自主組織評審推薦2022年度省級教學改革項目5項后,報學校教務處備案。
⑷其他項目:由相關學會、專業(yè)委員會組織分配推薦的教學改革研究專題項目或由省就業(yè)指導中心組織推薦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育教學改革研究專題項目或由省高等學校圖書情報工作教學改革研究專題項目等,由相應的組織進行遴選推薦,報教務處備案蓋章。
2.指標分配
項目采取限額申報,各二級單位分配指標見表1。本年度申報指標分配原則為:
⑴各學院申報指標的分配:綜合考慮教師和學生人數(shù),以及近三年立項研究進展情況進行核算;
⑵非教學單位項目申報指標分配:原則上不超過2項;
⑶2022年校級立項,校本部擬立項131(78+53)項,城南學院擬立項7項。其中學院推薦60項參評校本部省級項目推選,城南學院推薦7項參評獨立學院省級項目推選;公共英語省級3項由外語學院組織申報;繼續(xù)教育省級3項由繼續(xù)教育學院組織申報,學校審核推薦。
表1: 2022年學校本部普通教育教學改革研究校級立項及
參評省級推薦項目指標分配表
單位 |
校級立項數(shù) |
單位 |
校級立項數(shù) |
||||||||
學校資助項目 |
學院自籌項目 |
總數(shù) |
其中推薦參評省級 |
學校資助項目 |
學院自籌項目 |
總數(shù) |
學院推薦參評省級 |
||||
交通學院 |
6 |
4 |
10 |
5 |
化學學院 |
3 |
2 |
5 |
2 |
||
土木學院 |
6 |
3 |
9 |
5 |
食品學院 |
3 |
2 |
5 |
2 |
||
汽機學院 |
3 |
3 |
6 |
3 |
數(shù)統(tǒng)學院 |
3 |
2 |
5 |
2 |
||
水利學院 |
4 |
4 |
8 |
3 |
物電學院 |
3 |
3 |
6 |
2 |
||
電氣學院 |
3 |
3 |
6 |
3 |
經(jīng)管學院 |
6 |
4 |
10 |
5 |
||
能動學院 |
3 |
2 |
5 |
3 |
藝術學院 |
3 |
3 |
6 |
2 |
||
計通學院 |
3 |
2 |
5 |
3 |
材料學院 |
3 |
2 |
5 |
2 |
||
建筑學院 |
3 |
2 |
5 |
2 |
馬克思主義學院 |
3 |
2 |
5 |
2 |
||
體育學院 |
3 |
1 |
4 |
2 |
法學學院 |
3 |
2 |
5 |
2 |
||
文新學院 |
3 |
2 |
5 |
1 |
外語學院 |
5(含公共英語) |
2 |
7 |
4(含公共英語) |
||
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院 |
4 |
3 |
7 |
3 |
其他單位 |
2 |
0 |
2 |
2 |
||
合計 |
41 |
29 |
70 |
33 |
合計 |
37 |
24 |
61 |
27 |
||
城南學院校立項7項,省推5項(4項+1項課程思政) |
繼續(xù)教育省推3項 |
公共英語省推3項 |
普教省推50項(40項+7項課程思政+3項獎勵) |
3.經(jīng)費資助
⑴根據(jù)《關于開展2022年湖南省普通高等學校教學改革研究項目立項和結題工作的通知》規(guī)定,項目經(jīng)費由學校統(tǒng)籌“雙一流”建設專項、自有資金及其他渠道資金,足額保障。學校對一般研究項目、重點研究項目與專題研究項目在項目經(jīng)費投入上保持合理的梯度,經(jīng)費由學校統(tǒng)籌安排。申報其他項目(含教指委、學會和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關項目)學校資助經(jīng)費不少于1萬元。
⑵公共英語項目由外語教學與研究出版社提供資助。
⑶未入圍省級的校級教改項目按每項0.5萬給予研究經(jīng)費資助。
3.其它事項
⑴教學改革研究項目的評審和管理,按《長沙理工大學教學改革研究項目管理辦法》(長理工大教〔2017〕15號)有關規(guī)定執(zhí)行。
⑵項目研究時間原則上不超過3年。
二、項目評審時間安排
1.5月15日前完成校級立項評審并確立推薦參評省級項目,且完成學院公示。
2.5月18日學院教務辦將推薦參評省級項目的《2022年湖南省普通高等學校教學改革研究項目申請書》(附件3)、《2022年教學改革研究項目校級立項申報和推薦參評省級立項匯總表》(附件4)交教務處教改科。填寫《2022年教學改革研究項目校級立項申報和推薦參評省級立項匯總表》時的注意事項已在表格下方說明。
3.5月24日學校組織專家評審,確立校本部省級參評項目。
三、申報材料要求
1.校級
被確立為校級的教研教改項目,由申報人填寫《長沙理工大學教學改革研究項目立項申請書》(學校教務處網(wǎng)頁下載),一式兩份(其中:一份個人留存、一份學院留存)。
2.推薦申報省級項目的材料要求:
①推薦參加學校評審省級項目,提交《2022年湖南省普通高等學校教學改革研究項目申請書》一份,于5月18日交教務處教改科,學校組織專家評審、公示,確立參評省級項目。
②確立為推薦省級項目負責人將《2022年湖南省普通高等學校教學改革研究項目申請書》加蓋推薦單位公章形成相關PDF文檔。5月31日前上報教務處教改科。
③立項材料每個項目以“學校全稱+項目名稱+主持人姓名”命名,項目內材料規(guī)范命名“項目名稱+材料簡介(申報書/附件材料清單內容)”。
3.學院擬推薦參評省級項目所有材料和相應電子文檔請于2022年5月18日交教務處教學改革與教材管理辦公室,
四、省級結題材料要求
1.根據(jù)湘教通【2022】79號《關于開展2022年湖南省普通高等學校教學改革研究項目立項和結題工作的通知》文件要求,申請教改項目結題(含課程思政)的項目主持人應填寫《2022年湖南省普通高等學校教學改革立項項目結題報告書》(見附件5),并提供以下佐證材料:項目申請書復印件、成果主件及附件(反映成果的教學方案、論文)、研究工作總結報告、實踐效果評議材料。其中,課程思政建設研究項目(改革實踐類)在上述材料之外,需同時提供能體現(xiàn)“課程思政”特點的教學視頻(1-2學時,主講教師原則上應為項目主持人),全課程教學設計詳案和教學課件,典型教學案例3-5個以及其他可以體現(xiàn)改革成效的相關材料。
2.2020年省級課程思政研究項目,為本年度的必結項,按照教通字【2022】17號《關于開展2022年教改項目結題驗收和年度檢查的通知》要求提供相關材料外,同時還必須提供《2022年湖南省普通高等學校教學改革立項項目結題報告書》
3.所有的省級結題項目請按教通字【2022】17號《關于開展2022年教改項目結題驗收和年度檢查的通知》要求,5月20號以前上交材料。
學校評審后,項目負責人將所有結題材料,加蓋學校公章后,形成PDF文檔,5月31日前交教務處教改科。
4.省級結題項目電子文件夾命名:“學校全稱+項目名稱+主持人姓名”。
五、材料上交地點
以上材料由學院教務辦統(tǒng)一收齊,按相關的時間節(jié)點交教務處教改科,紙質件交云塘一辦A104教務處教改科,電子文檔發(fā)至727157727@qq.com.
聯(lián)系電話:85258562;聯(lián)系人:傅老師
附件1:《關于開展2022年湖南省普通高等學校教學改革研究項目立項和結題工作的通知》
附件2:長沙理工大學2022年本科教學改革項目申請指南
附件3:2022年湖南省普通高等學校教學改革研究項目申請書
附件4:2022年教學改革研究項目校級立項申報和推薦參評省級立項匯總表
附件5:2022年湖南省普通高等學校教學改革立項項目結題報告書
教務處
2022年4月15日